Is de lesstof overgekomen? Vijf tips!

Door |2022-11-15T13:23:15+00:00oktober 15, 2022|Activerende werkvormen, Didactiek, Docenten, Formatief evalueren, Onderwijs, Startende docenten|

Lesgeven: je legt uit, je oefent samen, je doet voor, je maakt opdrachten, je legt nog eens uit. Maar hoe weet je nu zeker dat leerlingen de lesstof beheersen? Hoe weet je nu of je voldoende hebt uitgelegd? Dat is een constante uitdaging voor leraren, want weten of de lesstof is overgekomen heeft ook effect op de voorbereiding en invulling van je volgende lessen. Als leerlingen de stof beheersen, kun je de volgende keer weer verder met nieuwe lesstof. Is de lesstof nog niet overgekomen? Dan moet je het nog een keer behandelen en het liefst op een andere manier aanbieden. (formatief) toetsen? Afhankelijk van [...]

Reacties uitgeschakeld voor Is de lesstof overgekomen? Vijf tips!

Werkvorm: speeddaten

Door |2021-11-29T08:16:27+00:00november 29, 2021|Activerende werkvormen, Basisschool, Docenten, HBO, MBO, Voortgezet onderwijs, Werkvormen|

Lekker actief aan de slag gaan met de werkvorm speeddaten. Het klikt misschien een beetje gek, maar het is wel heel leuk en heel breed inzetbaar! Waarom activerende werkvormen inzetten? Het liefste wil je dat je leerlingen of studenten zelf actief aan de slag gaan. Je wilt namelijk ten eerste niet dat jij de hele les aan het praten en uitleggen bent. Los van dat dit heel vermoeiend is, is het ook de vraag hoeveel van die informatie blijft hangen. Het liefste geef je kort en bondig instructie of nieuwe informatie en ga je daarna aan de slag met een actieve werkvorm. Wil je hier [...]

Werkvorm met een educatief kwartetspel

Door |2021-06-23T08:19:50+00:00juni 23, 2021|Activerende werkvormen, Docenten|

Enige tijd geleden maakte ik een kwartetspel voor werkwoordspelling. Ik wilde graag, na alle uitleg over werkwoordspelling, de gelegenheid hebben om op een andere manier te werken met de lesstof. Het kwartetspel heb ik geprint en geplastificeerd. Het is altijd weer een succes om het te spelen. Omdat ik van afwisseling hou en ook mijn leerlingen dat kunnen waarderen bedacht ik een andere werkvorm met hetzelfde spel. Kwartet Om te beginnen is kwartet een spel dat geschikt is voor vrijwel alle vakken. Ik schreef eerder al hoe je hiermee aan de slag kunt gaan in je les. Zo kun je ervoor kiezen om zelf een [...]

Reacties uitgeschakeld voor Werkvorm met een educatief kwartetspel

Online tools die je helpen met klassenmanagement

Door |2021-05-30T09:28:39+00:00mei 30, 2021|Activerende werkvormen, Klassenmanagement, Lesideeën, Voorbereiden|

Met online tools kun je in de klas van alles doen. Natuurlijk is het handig als de leerlingen zelf een device hebben, maar momenteel geef ik zelf les aan klassen die zonder device in de klas zitten. Ondanks dat feit maak ik toch veel gebruik van ICT en tools in de les. Een enkele keer mogen de leerlingen hun telefoon gebruiken, bijvoorbeeld bij een kahootquiz of bij het spelen van Gimkit. Maar ik zet ICT ook in als middel om mijn klas te managen. Hieronder een aantal tips om jouw klas te managen. Klok Mogen de leerlingen werken aan een opdracht, maar mag dit slechts [...]

Reacties uitgeschakeld voor Online tools die je helpen met klassenmanagement

Werkvorm: een meme maken

Door |2021-04-07T06:49:19+00:00april 7, 2021|Activerende werkvorm, Werkvormen, Werkvormen met ICT|

Regelmatig ben ik op zoek naar werkvormen of opdrachten die ik kan gebruiken voor mijn leesdossieropdrachten. Een standaard boekverslag komt heus nog voor, maar is voor leerlingen niet altijd even uitdagend en kost mij heel veel nakijktijd. Om mijn werkdruk een beetje te verminderen zoek ik daarom afwisseling in opdrachten die uitdagend zijn en passen bij de belevingswereld van mijn leerlingen. Maar daarnaast ook relatief makkelijk na te kijken zijn. Om die reden gebruiken wij binnen onze vakgroep steeds vaker een rubric. Maar we zoeken ook naar alternatieve opdrachten. Deze keer bedacht ik het maken van een meme. Meme, wat is dat? Ik kan me [...]

Reacties uitgeschakeld voor Werkvorm: een meme maken

Activeer leerlingen met een escaperoom

Door |2020-12-09T11:31:36+00:00december 9, 2020|Activerende werkvormen, Didactiek, Docenten, Lesideeën, Werkvormen|

Al jaren maak ik ieder jaar een of meerdere spellen van de lesstof met mijn leerlingen. De werkvorm wordt door vrijwel alle leerlingen gewaardeerd. Ik heb al verschillende varianten laten maken. Bijvoorbeeld een kwartetspel en een memoryspel, maar we zijn ook wel eens helemaal los gegaan met een fantasie bordspel. Ook laat ik leerlingen wel eens een digitale quiz maken van de lesstof. Deze keer gingen we aan de slag met escaperoom, ter voorbereiding op de toets. Korte cursus Ik wil de al een hele tijd een escaperoom maken, maar ik vond het lastig om eraan te beginnen. Ook ben ik niet direct een puzzelaar [...]

Reacties uitgeschakeld voor Activeer leerlingen met een escaperoom

Titel

Ga naar de bovenkant