Expertleerlingen inzetten tijdens de les

Door |2020-11-01T14:14:32+00:00september 10, 2020|Didactiek, Docenten, Klassenmanagement, Lesideeën, Startende docenten|

Al eerder vertelde ik over de teamvergadering aan het begin van dit schooljaar, waarin wij zochten naar mogelijkheden om les te geven met anderhalve meter afstand. Ik besprak de mogelijkheden die je hebt met het aanpassen van de opstelling in je lokaal. Deze keer bespreek ik de mogelijkheid van het inzetten van expertleerlingen tijdens de les. Expertleerlingen, wat betekent dit? Als je een klas een tijdje lesgeeft, ontdek je vaak dat de kennis die leerlingen over jouw vak hebben verschilt. Je hebt altijd leerlingen in de klas die heel goed zijn in jouw vak, leerlingen die gemiddeld scoren op jouw vak en leerlingen die meer [...]

Reacties uitgeschakeld voor Expertleerlingen inzetten tijdens de les

Groepjes maken: snel en simpel of betekenisvol?

Door |2020-02-05T13:43:51+00:00januari 18, 2020|Activerende werkvormen, Basisschool, Docenten, Klassenmanagement, Lesideeën, MBO, Praktische informatie, Startende docenten, Voorbereiden, Voortgezet onderwijs|

Ik hou er van om verschillende werkvormen toe te passen tijdens mijn lessen. Maar tijdens werkvormen waarbij leerlingen in groepjes moeten werken, liep ik steeds tegen het probleem aan dat leerlingen dezelfde groepjes vormen en dus niet met andere leerlingen samenwerken. Ik vond dat een bezwaar. Ik vind namelijk dat leerlingen best mogen leren dat je soms ook met iemand moet samenwerken die je misschien iets minder leuk vindt. En ik wil ook dat ze leren hoe je daarmee omgaat. En, niet geheel onbelangrijk, dat ze leren dat dat misschien wel onverwacht goed kan werken! Niet vanzelf Ik werk met pubers en voor pubers is [...]

Reacties uitgeschakeld voor Groepjes maken: snel en simpel of betekenisvol?

Lesidee: Maak een spel en speel het!

Door |2020-08-20T15:37:40+00:00januari 13, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Lessenseries, Onderwijs, Startende docenten, Voorbereiden, Voortgezet onderwijs|

Regelmatig speel ik spelletjes in de les. Spelletjes waarbij een device nodig is, zoals Gimkit. Maar ik speel ook graag het spel dat ik ooit online vond (waarvan ik het speelbord inmiddels gelamineerd heb) en werkwoordspelling oefent. Op deze manier met de stof omgaan, stimuleert leerlingen enorm en het vergroot de kans dat de stof blijft hangen. De leerlingen moeten namelijk nadenken over de stof. En dat is niet alles. Als je een spel zorgvuldig uitkiest of de spelregels een beetje aanpast, maak je er groepswerk van. De leerlingen moeten dan overleggen, taken verdelen en samen tot een antwoord komen. De levert nog veel meer [...]

Reacties uitgeschakeld voor Lesidee: Maak een spel en speel het!

Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Door |2020-08-20T15:37:51+00:00januari 8, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Onderwijs, Startende docenten, Voortgezet onderwijs|

Enige tijd geleden schreef ik over de werkvorm exitticket. Daarbij vraag je aan het einde van de les bij je leerlingen na wat ze hebben geleerd, of ze nog vragen hebben en wat ze nodig hebben om hun leerproces te verbeteren. Maar, je kunt veel meer doen met deze techniek! Gebruik de werkvorm eens aan het begin van je les in plaats van aan het einde van je les! Maak van het exitticket een entreeticket! Waarom een entreeticket? Iedere les waarin je nieuwe stof behandeld, koppel je deze nieuwe stof aan reeds behandelde stof. Door de nieuwe stof te koppelen aan de oude stof, wordt [...]

Reacties uitgeschakeld voor Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Vier tips om na de vakantie weer snel in het goede ritme te komen

Door |2020-12-27T14:57:31+00:00januari 5, 2020|Activerende werkvormen, Docenten, Informatie, Klassenmanagement, Lesideeën, Praktische informatie, Startende docenten, Voorbereiden|

De kerstvakantie is nu toch echt wel ten einde. Ik denk dat er al heel wat docenten even achter hun laptop gekropen zijn of hun werktas hebben opgesnord. Morgen start het vervolg van dit schooljaar en na een pauze van twee weken is het altijd weer even zoeken. Waar waren we voor de vakantie ook al weer gebleven? Ik heb het geluk dat ik voor de kerstvakantie een periode heb afgesloten en deze week dus met een nieuwe periode begin. Toch is het belangrijk dat ik eerst weer aandacht besteed aan de stof die we voor de kerstvakantie behandeld hebben. De stof bouwt immers voort [...]

Reacties uitgeschakeld voor Vier tips om na de vakantie weer snel in het goede ritme te komen

Onderzoekend leren: laat ze het zelf uitzoeken!

Door |2020-08-20T15:38:13+00:00januari 2, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, MBO, Startende docenten, Voorbereiden, Voortgezet onderwijs|

Zelf ben ik altijd op zoek naar manieren om mijn les interessant te maken. Ik wil mijn leerlingen graag betrekken bij de lessen. Ik wil graag dat ze actief aan de slag gaan. En hoewel ik gek ben op digitale tools als Gimkit, vind ik niet dat er altijd maar een spelletje gespeeld moet worden. Ik daag mijn leerlingen net zo graag uit om eens wat actiever met de stof aan het werk te gaan. Daarom pas ik graag een werkvorm toe waarbij onderzoekend leren centraal staat. Onderzoekend leren Bij werkvormen waarbij je de leerlingen onderzoekend laat leren, draai je de rollen in de klas [...]

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoekend leren: laat ze het zelf uitzoeken!

Titel

Ga naar de bovenkant