Tips voor het gebruik van een QR-code tijdens de les

Door |2020-08-20T15:28:37+00:00februari 17, 2020|Activerende werkvorm, Activerende werkvormen, Didactiek, Digitale didactiek, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Online lesgeven|

Als je mij al een tijdje volgt, dan weet je dat ik ervan houd om aan het einde van de les een exiticket te gebruiken. Ik vind dat een fijne manier om erachter te komen hoe de leerlingen er voor staan en welke vragen ze hebben over de stof. Ik schreef ook al eens over een entreeticket, waarbij je deze vragen aan het begin van de les stelt. Nu wil ik je vertellen over een leuke, interactieve manier om leerlingen alvast aan het denken te zetten of een vaag te stellen voorafgaande aan de les. Deze tips voor het gebruik van een QR-code tijdens de [...]

Reacties uitgeschakeld voor Tips voor het gebruik van een QR-code tijdens de les

Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Door |2020-08-20T15:37:51+00:00januari 8, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Onderwijs, Startende docenten, Voortgezet onderwijs|

Enige tijd geleden schreef ik over de werkvorm exitticket. Daarbij vraag je aan het einde van de les bij je leerlingen na wat ze hebben geleerd, of ze nog vragen hebben en wat ze nodig hebben om hun leerproces te verbeteren. Maar, je kunt veel meer doen met deze techniek! Gebruik de werkvorm eens aan het begin van je les in plaats van aan het einde van je les! Maak van het exitticket een entreeticket! Waarom een entreeticket? Iedere les waarin je nieuwe stof behandeld, koppel je deze nieuwe stof aan reeds behandelde stof. Door de nieuwe stof te koppelen aan de oude stof, wordt [...]

Reacties uitgeschakeld voor Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Lesidee: werken met een exitticket

Door |2020-08-30T07:52:25+00:00november 27, 2019|Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Startende docenten|

Als je je les voorbereidt is een van de belangrijkste dingen dat je bedenkt wat het doel is van die 50 minuten met je leerlingen. Wat moeten ze leren? Wat moeten ze kunnen? Daarnaast is het belangrijk dat de leerlingen ook te weten komen wat dit doel is en wat ze, als het goed is, aan het einde van de les kunnen en kennen. Met een exitticket aan het einde van de les kom je erachter leerlingen dit doel bereikt hebben. Exitticket Een exitticket is een korte werkvorm aan het einde van de les. Je biedt de leerlingen een aantal vragen aan over de stof [...]

Reacties uitgeschakeld voor Lesidee: werken met een exitticket

Vier tips voor als je tijd over hebt in je les.

Door |2019-12-29T14:45:54+00:00november 26, 2019|Klassenmanagement, Lesideeën, Startende docenten, Voorbereiden|

Het kan natuurlijk gebeuren dat je, ondanks dat je je les goed hebt voorbereid, tijd over hebt. Soms werken de leerlingen sneller dan je had verwacht en ben je door je opdrachten heen. Het kan een  vervelende situatie opleveren als je tijd over hebt en je je leerlingen eigenlijk ook niet echt meer iets kan aanbieden. De leerlingen worden dan luidruchtig, gaan vervelen en kletsen. De rust weer terug krijgen kan dan moeilijk zijn. Deze situatie is heel makkelijk op te lossen. Voorbereiden Juist door die momenten dat je onverwacht tijd over hebt voor te bereiden, kan je die tijd nuttig inzetten. Zorg ervoor dat [...]

Titel

Ga naar de bovenkant