Differentiëren met Quizalize

Door |2021-02-01T21:32:37+00:00januari 18, 2021|Activerende werkvorm, Didactiek, Digitale didactiek, Online lesgeven, Werkvormen met ICT|

Ik ben altijd op zoek naar handige tools en onlangs kwam ik er een tegen tijdens een training die ik zelf volgde op het gebied van formatief evalueren. Het gaat om de tool Quizalize, waarmee je wordt geholpen om te differentiëren in de les. Maar ook helpt het je om gevolgen te geven (feed forward) in het proces van formatief evalueren. De tool De tool is gratis en vrijwel alle opties die de tool biedt zijn ook in de gratis versie beschikbaar. Alles wat ik je vertel en laat zien is dan ook op basis van een gratis account. De enige restrictie is dat je [...]

Reacties uitgeschakeld voor Differentiëren met Quizalize

Een les voorbereiden

Door |2020-07-22T13:57:32+00:00juli 26, 2020|Docenten, Klassenmanagement, Startende docenten, Voorbereiden|

Een goede voorbereiding is het halve werk en in het onderwijs geldt dit echt! Als starter maakte ik eens de fout om, uit pure tijdnood overigens, een les niet voor te bereiden. En dat heb ik geweten! Hoe leuk een klas ook is, leerlingen merken het direct als jij eigenlijk geen idee hebt wat je aan het doen bent. En hoe overtuigd je ook bent van jouw kennis over jouw vak: een les is meer dan alleen die kennis! Daarom is, zeker in het begin, een les voorbereiden echt heel belangrijk. Als het namelijk voor jou duidelijk is wat het onderwerp, het doel en de [...]

Reacties uitgeschakeld voor Een les voorbereiden

Hybride lesgeven

Door |2020-08-20T15:23:15+00:00mei 28, 2020|Activerende werkvorm, Didactiek, Online lesgeven, Tips voor in de klas|

Na thuisonderwijs, afstandsleren en online lesgeven is er weer een nieuwe term die steeds voorbij komt: hybride lesgeven. Onlangs kreeg ik vanuit mijn school de werkwijze voor de laatste fase van dit schooljaar te horen en ook wij gaan hybride lesgeven. Hybride lesgeven? Natuurlijk kunnen we ons allemaal wel iets voorstellen bij de term hybride lesgeven. Zeker in combinatie met de richtlijnen waarbinnen wij ons onderwijs momenteel moeten invullen. Met hybride lesgeven wordt eigenlijk bedoeld dat je fysiek lesgeeft aan een deel van je klas en dat de rest van de klas tegelijkertijd de les volgt vanuit thuis. Dit kan handig zijn, want je kan [...]

Huiswerk controleren met een namenrad

Door |2020-12-15T09:24:00+00:00december 6, 2019|Activerende werkvormen, Klassenmanagement, Lesideeën, Startende docenten|

Zelf ben ik niet zo'n fan van huiswerk opgeven. Persoonlijk vind ik dat je huiswerk alleen op moet geven als het iets toevoegt aan het leerproces van de leerlingen. Zelf zorg ik dat er leeroefeningen in mijn lessen verwerkt zitten. Soms hebben we niet voldoende tijd, zodat de leerlingen de opdrachten thuis verder af moeten maken. Huiswerk kan bij mij ook het kijken van een filmpje zijn ten behoeve van flipping the classroom. Of bijvoorbeeld het meenemen van materiaal voor een opdracht tijdens een volgende les. Huiswerk opgeven vraagt om consequent zijn Maar, eerlijk is eerlijk, ook ik moet soms gewoon huiswerk opgeven. Het nadeel [...]

Reacties uitgeschakeld voor Huiswerk controleren met een namenrad

Titel

Ga naar de bovenkant