Lessen voorbereiden: hoeveel tijd kost dat?

Lessen voorbereiden, hoeveel tijd kost dit? Dat is een vraag waar niet direct een eenduidig antwoord op is. Het zit namelijk zo: dat hangt van meerdere factoren af. Een ding kan ik wel alvast verklappen: hoe langer je het werk doet, hoe makkelijker het voorbereiden van lessen wordt. In dit artikel lees je welke factoren invloed hebben op de hoeveelheid tijd die je kwijt bent aan het voorbereiden van lessen. Ook geef ik je tips! Lessen voorbereiden: welke factoren zijn belangrijk? Het spreekt natuurlijk voor zich dat een startende leraar over het algemeen meer tijd nodig heeft voor lessen voorbereiden dan een leraar die al [...]

Door |2021-10-14T15:55:41+00:00oktober 14, 2021|Docenten, Startende docenten, Voorbereiden|Reacties uitgeschakeld voor Lessen voorbereiden: hoeveel tijd kost dat?

Een les beginnen, hoe pak je dit aan?

Ik geef regelmatig tips over de invulling van lessen, werkvormen en hoe je een klas aan het werk krijgt. Onlangs kreeg ik de vraag: hoe begin ik mijn lessen? Wat is het juiste moment en hoe pak ik het aan? Ik vind dit een interessante vraag. Vooral ook omdat ik er zelf eigenlijk niet meer over nadenk als ik een les ga beginnen. Het gaat volautomatisch! Toch is het een essentieel moment van je les. Ik heb lessen van startende docenten gezien die de volledige vijftig minuten eigenlijk gewoon niet begonnen. Hoe hard de docent in kwestie ook werkte, er kwam nergens echt een duidelijke [...]

Door |2021-10-08T11:15:00+00:00oktober 8, 2021|Didactiek, Startende docenten|Reacties uitgeschakeld voor Een les beginnen, hoe pak je dit aan?

Meer inbreng van leerlingen tijdens een les

Ken je dat? Je hebt een leuke les voorbereid en hebt er helemaal zin in. De bel gaat, de leerlingen komen binnen en je gaat enthousiast van start. En dan... gebeurt er helemaal niks. De leerlingen reageren niet of nauwelijks op jouw verhaal en al helemaal niet op je plannen. En als je de opdracht hebt uitgelegd en de leerlingen aan de slag mogen komt er maar weinig uit. Uiteindelijk gaan ze wel aan het werk, maar je hebt het gevoel dat ze zich er wel heel erg makkelijk vanaf maken. Heel erg zonde, want je had er meer van verwacht! Hoe zorg je er [...]

Door |2021-10-06T06:24:00+00:00oktober 6, 2021|Docenten, Startende docenten|Reacties uitgeschakeld voor Meer inbreng van leerlingen tijdens een les

Starten in het onderwijs: pauze heilig of niet?

Van een van mijn volgers op Instagram kreeg ik de vraag hoe om te gaan met al die collega's die een 'overlegje' plannen in de pauze. Ook voor mij is deze werkwijze herkenbaar. Toen ik net startte in het onderwijs zei ik eigenlijk overal ja op. Toch kijk ik hier inmiddels anders tegen aan. Niet direct omdat ik het vervelend vind om in de pauze te overleggen. Ik ga er vooral niet meer automatisch vanuit dat anderen dit ook willen. Pauze is om even te ontspannen Om te beginnen is het natuurlijk goed om even duidelijk uit te spreken wat pauze houden nu precies is. [...]

Door |2021-08-16T13:29:11+00:00augustus 16, 2021|Docenten, Startende docenten, Zij-instromer|Reacties uitgeschakeld voor Starten in het onderwijs: pauze heilig of niet?

Drie activerende werkvormen met een pakje post-its

Een actieve les hoeft echt niet altijd ingewikkeld te zijn en vol te zitten met hypermoderne en moeilijk uit te voeren activerende werkvormen. Sterk nog, het is juist veel beter om het waar mogelijk simpel te houden. Want hoe meer activerende werkvormen, hoe harder jij ook moet werken om alles in goede banen te leiden. Met simpele middelen kan je veel doen. Een simpel middel is een pakje post-its! Met zo'n pakje zet je in een handomdraai meerdere werkvormen in. Drie voorbeelden lees je in dit artikel. Aandacht Wanneer je voor het begin van de les de post-its op de tafels plakt heb je direct [...]

Door |2021-04-22T13:11:37+00:00april 22, 2021|Activerende werkvormen, Didactiek, Docenten, Startende docenten|Reacties uitgeschakeld voor Drie activerende werkvormen met een pakje post-its

Werkvormen voor de start van het schooljaar

Als het nieuwe schooljaar begint, krijgen leerlingen altijd een stortvloed aan informatie over zich heen. Ze moeten kennismaken met hun nieuwe klas, hun mentor en al hun nieuwe docenten. Daarnaast zijn er tal van activiteiten die gericht zijn op kennismaking en teambuilding. Hoe kan jij als vakdocent er nu voor zorgen dat je je leerlingen leert kennen, zonder het zoveelste kennismakingsspelletje te doen? Met deze werkvormen voor de start van het schooljaar gaat het je lukken! Werkvormen voor de start van het schooljaar Tijdens je eerste les aan het begin van het schooljaar vertel je natuurlijk meer over jezelf en wat je dit jaar verwacht [...]

Door |2020-08-20T15:44:07+00:00juli 29, 2020|Activerende werkvormen, Docenten, Startende docenten, Voorbereiden|Reacties uitgeschakeld voor Werkvormen voor de start van het schooljaar

Titel

Ga naar de bovenkant