Een memoryspel maken om de lesstof beter te begrijpen

Door |2022-11-15T13:22:49+00:00november 5, 2022|Activerende werkvormen, Basisschool, Didactiek, Docenten, Onderwijs, Voortgezet onderwijs|

Gisteren maakte ik met mijn havo 2 klas een memoryspel van de lesstof rondom beeldspraak. Ik had een blokuur om dit onderdeel te bespreken en iedereen die mij een beetje kent weet dat ik niet houd van het standaard uitleggen, opdrachten maken en opdrachten nakijken (en dan weer opnieuw). Een deel van de lesstof was al bekend en dus herhaling, maar er was ook nieuwe lesstof. Tijdens een eerdere les had ik het begrip beeldspraak uitgelegd en daarbij een sketch van Arjen Lubach laten zien over metaforen. Zo ging de lesstof al een beetje leven en konden we tegelijkertijd ook een beetje lachen. Deze les [...]

Reacties uitgeschakeld voor Een memoryspel maken om de lesstof beter te begrijpen

Werkvorm met een educatief kwartetspel

Door |2021-06-23T08:19:50+00:00juni 23, 2021|Activerende werkvormen, Docenten|

Enige tijd geleden maakte ik een kwartetspel voor werkwoordspelling. Ik wilde graag, na alle uitleg over werkwoordspelling, de gelegenheid hebben om op een andere manier te werken met de lesstof. Het kwartetspel heb ik geprint en geplastificeerd. Het is altijd weer een succes om het te spelen. Omdat ik van afwisseling hou en ook mijn leerlingen dat kunnen waarderen bedacht ik een andere werkvorm met hetzelfde spel. Kwartet Om te beginnen is kwartet een spel dat geschikt is voor vrijwel alle vakken. Ik schreef eerder al hoe je hiermee aan de slag kunt gaan in je les. Zo kun je ervoor kiezen om zelf een [...]

Reacties uitgeschakeld voor Werkvorm met een educatief kwartetspel

Activerende werkvorm: een memoryspel maken

Door |2020-11-17T18:42:42+00:00augustus 23, 2020|Activerende werkvormen, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Werkvormen|

Als je mij al een tijdje volgt, weet je misschien dat ik het leuk vind om mijn leerlingen een spel te laten maken van hun lesstof. Eerder beschreef ik al hoe je het maken van een spel kunt aanpakken. Ook beschreef ik hoe je een kwartetspel kunt maken. Deze keer bespreek ik hoe je een memoryspel kunt maken met je klas. Welke stof is geschikt voor een memoryspel Bij een memoryspel met lesstof ga je niet op zoek naar twee gelijke plaatjes, maar ga je op zoek naar dingen die bij elkaar horen. Eigenlijk kun je met iedere stof een memoryspel maken. Je kunt bijvoorbeeld [...]

Reacties uitgeschakeld voor Activerende werkvorm: een memoryspel maken

Activerende werkvorm: kwartet maken van de leerstof

Door |2021-08-24T13:31:43+00:00januari 31, 2020|Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Startende docenten|

Iedereen heeft wel eens met een kwartetspel gespeeld als kind. Het idee is simpel, door de ander te bevragen moet je zorgen voor vier kaarten uit dezelfde categorie: kwartet! Andersom Kwartetspellen zijn er over allerlei onderwerpen. Van televisieprogramma's tot feitjes over het menselijk lichaam. Van een kwartetspel kun je dus leren! En dat kan dus ook andersom. Door kwartet te maken van de lesstof, ben je heel intensief bezig met de stof. Je moet goed nadenken over de categorieën waaruit het spel moet bestaan. En van iedere categorie moet je vier feitjes selecteren die je kunt bevragen. Tegen de tijd dat het spel in elkaar [...]

Reacties uitgeschakeld voor Activerende werkvorm: kwartet maken van de leerstof

Titel

Ga naar de bovenkant