Een memoryspel maken om de lesstof beter te begrijpen

Door |2022-11-15T13:22:49+00:00november 5, 2022|Activerende werkvormen, Basisschool, Didactiek, Docenten, Onderwijs, Voortgezet onderwijs|

Gisteren maakte ik met mijn havo 2 klas een memoryspel van de lesstof rondom beeldspraak. Ik had een blokuur om dit onderdeel te bespreken en iedereen die mij een beetje kent weet dat ik niet houd van het standaard uitleggen, opdrachten maken en opdrachten nakijken (en dan weer opnieuw). Een deel van de lesstof was al bekend en dus herhaling, maar er was ook nieuwe lesstof. Tijdens een eerdere les had ik het begrip beeldspraak uitgelegd en daarbij een sketch van Arjen Lubach laten zien over metaforen. Zo ging de lesstof al een beetje leven en konden we tegelijkertijd ook een beetje lachen. Deze les [...]