Dilemma: Wat als de leerlingen afkijken?

Door |2021-02-16T08:15:36+00:00februari 16, 2021|Activerende werkvormen, Didactiek, Docenten|

Regelmatig plaats ik werkvormen waarbij Padlet wordt ingezet. Bijna iedere keer als ik iets deel met Padlet krijg ik ook de vraag wat ik doe als leerlingen bij elkaar gaan afkijken. Docenten vragen zich af of niet bang ben dat leerlingen bij elkaar afkijken en elkaars antwoorden gaan noteren, want dat is toch niet de bedoeling van een opdracht maken? Mijn reactie? Nee, ik ben niet bang dat ze afkijken! Ik ben niet bang dat ze afkijken Even voor de duidelijkheid, ik heb het hier niet over het maken van toetsen of het plegen van plagiaat. Ik heb het hier over (online) werkvormen waarbij de [...]

Reacties uitgeschakeld voor Dilemma: Wat als de leerlingen afkijken?

Inzicht krijgen in de leerstof met een mindmap

Door |2020-08-20T15:28:21+00:00februari 19, 2020|Activerende werkvorm, Activerende werkvormen, Formatief evalueren, Lesideeën, Onderwijs|

Meer inzicht krijgen in de leerstof met een mindmap Toegegeven, het is niet voor iedereen weggelegd. Ik hoor regelmatig om mij heen dat mensen het werken met een mindmap niet perse prettig vinden. Toch denk ik dat het wel goed kan werken, als het goed wordt ingezet. In dit artikel vertel ik je meer over inzicht krijgen in de leerstof met een mindmap. Ik vertel je niet alleen hoe je dit kunt doen, ik geef ook aan waarom ik denk dat het goed is voor het leerproces. Een mindmap, wat is dat? Tja, ik denk dat iedereen wel een van het woord gehoord heeft. En [...]

Reacties uitgeschakeld voor Inzicht krijgen in de leerstof met een mindmap

Titel

Ga naar de bovenkant