Een memoryspel maken om de lesstof beter te begrijpen

Door |2022-11-15T13:22:49+00:00november 5, 2022|Activerende werkvormen, Basisschool, Didactiek, Docenten, Onderwijs, Voortgezet onderwijs|

Gisteren maakte ik met mijn havo 2 klas een memoryspel van de lesstof rondom beeldspraak. Ik had een blokuur om dit onderdeel te bespreken en iedereen die mij een beetje kent weet dat ik niet houd van het standaard uitleggen, opdrachten maken en opdrachten nakijken (en dan weer opnieuw). Een deel van de lesstof was al bekend en dus herhaling, maar er was ook nieuwe lesstof. Tijdens een eerdere les had ik het begrip beeldspraak uitgelegd en daarbij een sketch van Arjen Lubach laten zien over metaforen. Zo ging de lesstof al een beetje leven en konden we tegelijkertijd ook een beetje lachen. Deze les [...]

Reacties uitgeschakeld voor Een memoryspel maken om de lesstof beter te begrijpen

Werkvorm: speeddaten

Door |2021-11-29T08:16:27+00:00november 29, 2021|Activerende werkvormen, Basisschool, Docenten, HBO, MBO, Voortgezet onderwijs, Werkvormen|

Lekker actief aan de slag gaan met de werkvorm speeddaten. Het klikt misschien een beetje gek, maar het is wel heel leuk en heel breed inzetbaar! Waarom activerende werkvormen inzetten? Het liefste wil je dat je leerlingen of studenten zelf actief aan de slag gaan. Je wilt namelijk ten eerste niet dat jij de hele les aan het praten en uitleggen bent. Los van dat dit heel vermoeiend is, is het ook de vraag hoeveel van die informatie blijft hangen. Het liefste geef je kort en bondig instructie of nieuwe informatie en ga je daarna aan de slag met een actieve werkvorm. Wil je hier [...]

Kennismaken met behulp van een rad

Door |2021-08-23T05:50:59+00:00augustus 23, 2021|Docenten, Werkvormen, Werkvormen met ICT|

Wie mij al een tijdje volgt weet dat ik graag gebruik maak van een online rad. Een rad zet je op verschillende manieren in en het is zelfs mogelijk om een dubbel rad in te zetten! Het schooljaar gaat bijna beginnen en dat betekent dat je ongetwijfeld aandacht gaat besteden aan kennismaking. Een rad kan je helpen met kennismaken! Welk rad? Er zijn verschillende manieren om een rad in te zetten. Een online rad vind je op bijvoorbeeld Wheel of names of Wheeldecide. Je kunt er ook voor kiezen om een analoog rad te gebruiken. Ikea heeft bijvoorbeeld zo'n rad op de kinderafdeling! Een online [...]

Reacties uitgeschakeld voor Kennismaken met behulp van een rad

Drie activerende werkvormen met een pakje post-its

Door |2021-04-22T13:11:37+00:00april 22, 2021|Activerende werkvormen, Didactiek, Docenten, Startende docenten|

Een actieve les hoeft echt niet altijd ingewikkeld te zijn en vol te zitten met hypermoderne en moeilijk uit te voeren activerende werkvormen. Sterk nog, het is juist veel beter om het waar mogelijk simpel te houden. Want hoe meer activerende werkvormen, hoe harder jij ook moet werken om alles in goede banen te leiden. Met simpele middelen kan je veel doen. Een simpel middel is een pakje post-its! Met zo'n pakje zet je in een handomdraai meerdere werkvormen in. Drie voorbeelden lees je in dit artikel. Aandacht Wanneer je voor het begin van de les de post-its op de tafels plakt heb je direct [...]

Reacties uitgeschakeld voor Drie activerende werkvormen met een pakje post-its

Werkvorm: een meme maken

Door |2021-04-07T06:49:19+00:00april 7, 2021|Activerende werkvorm, Werkvormen, Werkvormen met ICT|

Regelmatig ben ik op zoek naar werkvormen of opdrachten die ik kan gebruiken voor mijn leesdossieropdrachten. Een standaard boekverslag komt heus nog voor, maar is voor leerlingen niet altijd even uitdagend en kost mij heel veel nakijktijd. Om mijn werkdruk een beetje te verminderen zoek ik daarom afwisseling in opdrachten die uitdagend zijn en passen bij de belevingswereld van mijn leerlingen. Maar daarnaast ook relatief makkelijk na te kijken zijn. Om die reden gebruiken wij binnen onze vakgroep steeds vaker een rubric. Maar we zoeken ook naar alternatieve opdrachten. Deze keer bedacht ik het maken van een meme. Meme, wat is dat? Ik kan me [...]

Reacties uitgeschakeld voor Werkvorm: een meme maken

Werkvorm: handleiding over jezelf

Door |2020-11-01T14:15:20+00:00september 1, 2020|Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Werkvormen|

Tijdens de eerste weken van het jaar wil je natuurlijk jouw leerlingen of studenten leren kennen. Eerder schreef ik hier een artikel over. Daarin noemde ik ook de handleiding over jezelf. De werkvorm is echter niet nieuw, veel docenten kennen hem. Toch bespreek ik hem hier, omdat ik denk dat je veel met de opdracht of het idee achter de opdracht kunt doen. Deze werkvorm is in mijn ogen namelijk vrij ruim in te vullen. Je kunt leerlingen over zichzelf laten vertellen: wat zijn hun interesses, welke vrienden hebben ze, wat willen ze graag leren etc. Maar je kunt er ook voorkennis mee toetsen. In [...]

Reacties uitgeschakeld voor Werkvorm: handleiding over jezelf

Titel

Ga naar de bovenkant