Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Door |2020-08-20T15:37:51+00:00januari 8, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Onderwijs, Startende docenten, Voortgezet onderwijs|

Enige tijd geleden schreef ik over de werkvorm exitticket. Daarbij vraag je aan het einde van de les bij je leerlingen na wat ze hebben geleerd, of ze nog vragen hebben en wat ze nodig hebben om hun leerproces te verbeteren. Maar, je kunt veel meer doen met deze techniek! Gebruik de werkvorm eens aan het begin van je les in plaats van aan het einde van je les! Maak van het exitticket een entreeticket! Waarom een entreeticket? Iedere les waarin je nieuwe stof behandeld, koppel je deze nieuwe stof aan reeds behandelde stof. Door de nieuwe stof te koppelen aan de oude stof, wordt [...]

Reacties uitgeschakeld voor Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Les idee: de stof van vorig jaar terughalen

Door |2020-08-20T15:57:28+00:00oktober 5, 2019|Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Startende docenten|

Aan het begin van het jaar wordt vaak stof herhaald van het jaar of de jaren ervoor. Bij het vak Nederlands wordt kennis opgestapeld. Het wordt steeds moeilijker en we gaan steeds meer de diepte in. Sommige onderdelen, zoals begrijpend lezen, lopen gedurende de hele opleiding door en bouwt steeds verder uit. Na een lange zomervakantie is het niet altijd makkelijk om de kennis van het jaar ervoor nog te herinneren. Daarom is het goed om die kennis weer even op te halen en te bekijken wat de leerlingen nog weten. Hoe zat het ook alweer? Vorige week heb ik dit gedaan in havo 3. [...]

Reacties uitgeschakeld voor Les idee: de stof van vorig jaar terughalen

Titel

Ga naar de bovenkant