Beschrijving
Start 3 februari 2025
Dé cursus die jou voorziet van praktisch inzetbare tips en je laat zien hoe je jezelf kunt coachen naar groei en ontwikkeling!
Ben jij elke les opnieuw brandjes aan het blussen? Loop je tegen rommelige lessen aan waarbij het soms lijkt alsof niet jij, maar je leerlingen de regie hebben? En hoe breng je de stof over op een manier die leerlingen/studenten begrijpen? Hoe weet je of al je leerlingen de lesstof begrepen hebben en hoe kom je hier achter? Je weet dat voorkennis activeren belangrijk is, maar je hebt eigenlijk niet zo’n goed beeld van hoe je dit aanpakt. Veel startende leraren worstelen met klassenmanagement en didactiek. Uit onderzoek blijkt dat juist deze pedagogisch didactische vaardigheden verder moeten worden ontwikkeld, zelf of eigenlijk juist na het behalen van het diploma. Er moeten meters gemaakt worden om bedreven te halen in dit onderdeel van het leraarschap en er is vaak veel behoefte aan met name praktische handvatten. Misschien herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
- Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
- De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
- Als je een opdracht introduceert, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
- Leerlingen zijn snel afgeleid en blijven moeilijk aan het werk.
- Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
- Je hebt het gevoel dat je niet echt een connectie heb met je leerlingen.
- Je vindt het moeilijk om jezelf te zijn voor de klas.
- Je kunt lesstof aanbieden, maar weet niet goed hoe je vervolg stappen zet als leerlingen/studenten de lesstof niet goed oppakken.
- Je weet dat je moet differentiëren, maar vindt het moeilijk om dit in de praktijk te brengen.
- Je vindt het moeilijk om een veilig klimaat in je lessen te realiseren.
- Je vraagt je af of en zo ja wat je leerlingen leren tijdens mijn lessen.
Tijd om de regie weer in eigen hand te nemen!!
Speciaal voor iedereen Dit is een online cursus die je geheel in je eigen tijd kunt doorlopen. De cursus bevat antwoorden op bovenstaande vragen en problemen, maar gaat ook in op andere zaken. Denk hierbij aan werkvormen, groepswerk, feedback geven en krijgen.
Na deze e-learning heb je het volgende geleerd:
- Je staat zelfverzekerder voor de klas.
- Je weet wie jij bent en wat jij belangrijk vindt.
- Het lukt je om een veilig leerklimaat te realiseren voor al je leerlingen.
- Je heb overzicht en inzicht in het leren van jouw leerlingen.
- Je weet welke stappen je kunt zetten bij escalerend gedrag.
- Je hebt een (betere) band met je klassen en kunt op deze band (uit)bouwen.
- Je begint en eindigt je lessen in rust, waardoor je gedurende de hele les betere prestaties ervaart.
- Er heerst rust in de klas, maar er wordt actief geleerd.
- Je leert wat didactiek precies is.
- Je leert hoe en waarom je rekening moet houden met de doelgroep.
- Je leert hoe je zorgt voor (de juiste mate van) afwisseling in je lessen.
- Je leert hoe je het doel van je les vaststelt en waarom je dit wel of niet zou moeten doen.
- Je leert hoe je de juiste overwegingen maakt ten aanzien van de inhoud van je lessen.
- Je leert hoe je de lesstof effectief uitlegt.
- Je leert hoe je activerende werkvormen inzet, zonder dat het jou onnodig veel tijd, moeite en energie kost.
- Je leert hoe je voorkennis activeert en waarom dit belangrijk is.
- Je leert hoe je onderzoekend leren inzet en waarom je dit zou doen.
- Je leert hoe je je aan het curriculum houdt, maar toch je eigen stijl kunt behouden/ontwikkelen en werkvormen kunt inzetten.
- Je leert hoe je effectief in groepjes kunt werken en hoe je ervoor zorgt dat dit een succes wordt.
- Je leert hoe je kunt controleren of de lesstof is overgekomen en wat je kunt doen als dit niet het geval is.
- Je leert hoe je lessen kunt evalueren.
- Je leert hoe je tussentijdse toetsen kunt inzetten en welk effect dit heeft op het leerproces van leerlingen (formatief handelen).
- Je leert hoe je feedback geeft, krijgt en onderling laat uitwisselen.
Community
Bij deze cursus hoort een online community waar alle deelnemers hun vragen kunnen stellen. Zowel aan medecursisten als aan mij, de trainer. Op deze manier vormt het traject een mooie combinatie van zelfstudie en werken in een groep.
Certificaat
Ben je klaar met de cursus? Dan kun je de afsluitende quiz maken. Alle antwoorden goed, dan ontvang je automatisch een certificaat van deelname in je mailbox én in je cursusomgeving!
Kosten
De investering voor deze cursus is 247 euro. Ben je leraar in het vo of po? Dan heb je recht op een professionaliseringsbudget waar je deze cursus van mag bekostigen (zie ook de cao voor deze regeling!). Het professionaliseringsbudget is een jaarlijks terugkerend budget dat voor iedere leraar beschikbaar is. Jij bepaalt waar je het budget aan uitgeeft, de enige voorwaarde is dat het jouw professionalisering ten goede komt. Werk je in het mbo? Ook dan is er budget voor scholing en (vak)literatuur. De verdeling van dit bedrag is echter anders dan in het po en vo. Vraag je leidinggevende ernaar!
Het is mogelijk om deze cursus in termijnen te betalen.
Ervaringen van deelnemers:
Dit is een fijne praktisch uitvoerbare cursus die niet teveel tijd in beslag neemt tijdens het volgen en die je kan lezen en luisteren als het jou uitkomt. Ik heb goede hoop dat al deze praktische tips mij gaan helpen in de klas.
Re-integreren in het onderwijs na een burn-out is lastig. Zeker als je in de jaren van re-integratie maar tegen het punt ‘het hebben van een goede klassenmanagement’ blijft aan lopen. Zeker bij de klassen die mij meer uitdaging geven, bleef ik het moeilijk vinden. Ik zag via Instagram de e-learning Klassenmanagement voorbij komen en dacht ‘nu is het moment om dit ook eens goed op te pakken’. En zo geschiedde. Ik sta best wat jaren voor de klas (sinds 2008), en ik merk dat ik door te investeren in mijn professionele ontwikkeling, ik een stuk zelfverzekerder voor de klas sta. Het is niet erg om te werken aan dat wat minder gaat, we leren elke dag. De praktische tips uit deze online cursus, de ervaringsverhalen van Marjolein, gaf mij het gevoel dat ik er niet alleen voor stond en als het ware aan het handje werd meegenomen. Het gevoel van ‘Oh ja, zo kan het ook’ gaf rust. En ik merk echt verschil in hoe ik nu de klassen manage als docent. Hoe anders de lessen verlopen en hoeveel meer rust ik ervaar, en daarmee dus ook de rust die de leerlingen ervaren tijdens de les. Ik zeg win-win situatie!
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.