Coaching

Beschrijving

Of je nu een startende leraar bent of een ervaren leraar, er kan altijd een moment komen waarop je graag met iemand zou willen sparren. Lesgeven is mensenwerk en vraagt om flexibiliteit, meebewegen, blijven leren en ontwikkelen. Als ervaren leraar kun je soms het gevoel hebben dat je vastloopt. Bijvoorbeeld omdat je de aansluiting met je doelgroep kwijtraakt, je minder motivatie voor je werk voelt, het gevoel hebt dat je geen grip meer hebt op (al) het werk dat je moet verrichten. Misschien twijfel je of je wel of niet in het onderwijs wilt blijven werken.

Als startende leraar heb je nog niet zo lang geleden je opleiding afgerond of misschien ben je zelfs nog bezig, maar toch komt het zeer regelmatig voor dat starten in de praktijk van het onderwijs pittig blijkt. Veel startende leraren merken dat met name klassenmanagement een pittig onderdeel van het vak is en dat lesvoorbereidingen onmogelijk veel tijd in beslag nemen.

Werken aan jouw doelen

Waar jij ook staat in jouw onderwijscarrière: ik wil jou graag helpen bij het werken aan en behalen van jouw doelen. Of je nu wilt onderzoeken of het onderwijs nog wel bij je past, wilt ontdekken waarom je jouw motivatie voor het vak kwijtraakt, je je klassenmanagement wilt aanpakken of efficiënter wilt leren omgaan met lesvoorbereidingen. Samen onderzoeken we welke hulpvraag je hebt. We gaan in gesprek, maar jij gaat zelf ook actief aan de slag met jouw hulpvragen. Door gerichte feedback van mijn kant creëer je inzicht, ontwikkel je vaardigheden en bereik je uiteindelijk jouw doelen! Belangrijk speerpunt hierbij is altijd dat jij dicht bij jezelf blijft en de beste versie van jezelf wordt.

Waar kunnen we aan werken?

Iedere leraar maakt zijn eigen ontwikkeling door. Het is dan ook jouw hulpvraag die centraal staat. Tijdens een intake zullen we samen kijken naar wat jouw hulpvraag precies is, om van daaruit verder te werken.

Voorbeelden van hulpvragen:

• Meer grip op klassenmanagement.
• Minder tijd kwijt zijn aan lesovergangen.
• Groepswerk zonder chaos.
• Stimuleren van motivatie bij leerlingen.
• Lesopbouw
• Efficiënter omgaan met lesvoorbereidingen.
• Didactische hulpvragen.
• Meer vertrouwen voor de klas.
• Omgaan met lastig gedrag.
• Zelfontplooiing: waar sta ik, wat wil ik, wat past bij mij?
• Motivatie van de leerkracht.
• Meebewegen met de doelgroep.
• Omgaan met collega’s.

Bovenstaande opsomming is zeker geen compleet overzicht. Natuurlijk is het ook heel goed mogelijk dat jouw hulpvraag bestaat uit een combinatie van bovenstaande of dat jouw hulpvraag hier niet (volledig) tussenstaat.

Hoe gaan we dit doen?

• We maken jouw hulpvraag/hulpvragen concreet.
• Je gaat zelf op onderzoek uit naar wat bij jou past.
• Ik sta tijdens dit proces naast je. Ik coach je, stel kritische vragen, geef tips en feedback.
• Je krijgt, zeker wanneer je wilt werken aan vaardigheden, praktische opdrachten.
• Waar nodig gebruiken we beeldmateriaal voor analyse.
• We gebruiken tools en middelen die je ook in de klas kunt inzetten, zodat je altijd praktische handvatten hebt die je ook zelfstandig in kunt zetten.
• We grijpen (waar nodig) terug op de theorie, maar zetten vooral in op de praktijk.

Professionaliseringsbudget

Het coaching kan (deels) worden betaald met het professionaliseringsbudget. Dit budget is op elke school en voor iedere docent beschikbaar is. Vraag naar de mogelijkheden bij jouw leidinggevende! Heb je geen budget meer? Dan is het nog steeds interessant om met je leidinggevende in gesprek te gaan over de kosten van dit traject!

Kosten op aanvraag

Ieder coachingstraject is anders. Wat de precieze kosten van een traject zijn, hangt af van het aantal sessies en of we online werken of op locatie (of een combinatie van online/op locatie). Om hier meer over te zeggen maak ik graag kennis met je, zodat ik daarna een plan kan opstellen. Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl