Webshop

Voor docenten

  • Sale!

    Eerste ronde start 1 september 2022!

    Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    In dat geval is het zeker een aanrader om de e-learning Klassenmanagement te gaan volgen. Dit is een online cursus die je geheel in je eigen tijd kunt doorlopen. De cursus bevat antwoorden op bovenstaande vragen en problemen, maar gaat ook in op andere zaken. Denk hierbij aan werkvormen, groepswerk, feedback geven en krijgen.
  • Je bent op zoek naar coaching, een training of een andere vorm van samenwerking, maar je weet niet zeker of ik de juiste persoon ben en het klikt. Logisch dat je eerst eens wilt kennismaken! Laten we een half uurtje een virtuele kop koffie drinken via Zoom of telefonisch!
  • Start 1 juli 2022!

    Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
  • Ben je een startende docent en loop je tegen problemen aan tijdens je lessen, op school of bij je studie? Heb je behoefte aan even sparren? Heb je een korte hulpvraag en kun je wat hulp gebruiken om alles op een rijtje te zetten? Ik help je graag verder! Met een kort coachingsgesprek heb je de voordelen van een 1-op-1 traject, namelijk: mijn onverdeelde aandacht en per gesprek een uur om te werken aan jouw doelen. Een kort traject is alleen, zoals de term al doet vermoeden, korter. In een paar gesprekken komen we tot de kern en werk je zelf (met mijn coaching) naar jouw doel.
  • In dit korte traject van drie gesprekken gaan we op onderzoek uit naar de juiste studiekeuze voor jou. Je gaat zelf op zoek, want uiteindelijk gaat het erom dat jij de juiste keuze maakt. Ik begeleid je in dit onderzoek en wijs je op mogelijkheden en alternatieven waar je zelf niet aan gedacht hebt. Aan het einde van dit traject heb jij een goede afweging gemaakt om te kiezen voor een passende studie.
  • Wil jij graag in het onderwijs werken, maar heb je geen idee waar je moet beginnen? Dat kan ik goed begrijpen. Voor het onderwijs geldt dat er nogal wat wegen zijn die naar Rome leiden. Er zijn veel verschillende onderwijsinstellingen die opleidingen aanbieden. Maar er zijn ook veel verschillende trajecten die je kunt volgen. Het kan moeilijk zijn om hier je weg in te vinden. Om je hierbij te helpen kun je een studiekeuzegesprek aanvragen.
  • E-learning – Starten in het onderwijs: basistips

    Ben je (net) begonnen aan de studie en komt er een baan op je pad. Je bent bijvoorbeeld op zoek naar een stage, maar stuit op een mogelijkheid om direct voor de klas te gaan en je geld in het onderwijs te verdienen. Of je hebt net je stage afgerond en wordt gevraagd te blijven. Of misschien volg je een zij-instroomtraject? Vanwege het lerarentekort komt het steeds vaker voor dat je op zo’n manier aan je eerste baan komt. Dat is natuurlijk fijn, maar ook spannend. Want daar waar je eerst vooral wat mocht oefenen en weinig verantwoordelijkheden had, krijg je dit nu wel! Misschien heb je inmiddels wel een beetje een beeld van wat er van je verwacht wordt, maar toch zijn er nog veel dingen nieuw en onduidelijk.
  • Je bent met veel plezier gestart in het onderwijs, maar het loopt nog niet helemaal lekker. Het ontwikkelen van lessen kost veel tijd, je klassenmanagement is niet op orde of het creëren van een veilige leer omgeving is een uitdaging. Helemaal niet gek, maar het kan je onzeker maken! Ik help je op actieve en praktische wijze om met zelfvertrouwen voor de klas te staan met een speciaal 1-op-1 coachingstraject! Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl  
  • Flipping the classroom 1 juni 2021 online!

    Een didactische manier van werken die je in staat stelt om meer activiteit uit je lessen te halen. Maar ook: meer inzicht, differentiatie, verdieping, verbreding en meer betrokken leerlingen.

    Korte online cursus

    Ben jij benieuwd naar deze manier van werken? Wil je weten welke stappen je moet zetten om de werkvorm succesvol te laten zijn? Volg dan deze korte online cursus. De cursus bevat veel informatie en nog meer tips, maar kenmerkt zich doordat het een korte en overzichtelijke cursus is. Je hoeft dus geen twee uur durende training op een vaste tijd te volgen, maar kunt gewoon in je eigen tijd de cursus volgen. Omdat jij het al druk genoeg hebt is de cursus compact en duidelijk. Zo haal je alles uit de cursus wat je moet weten om aan de slag te gaan, inclusief inspiratie voor de invulling van je les.
  • Let op: deze cursus wordt vernieuwd, aangepast en aangevuld. Per 1 september 2022 is deze cursus in een nieuw en up-to-date jasje gestoken. Vanaf dan zal deze cursus €119,00 kosten. Koop je hem nu? Dan krijg je de update tegen het oude tarief!

    Ben jij starter in het onderwijs en op zoek naar inspiratie op het gebied van werkvormen, maar ook bij jouw zoektocht naar wie jij bent als docent en welke manier van lesgeven het beste bij jou past?

    Dan is dit een hele geschikte cursus voor jou. Na aanmelding krijg je toegang tot alle modules van de cursus. De cursus blijft na aanmelding vijf maanden open staan, dus er is tijd genoeg om alle filmpjes en informatie te bekijken. Werk in je eigen tijd de modules door en maak de opdrachten als je graag feedback van mij wilt ontvangen. Wat vind je in deze cursus?
    • Inzicht in wat een goede les nu precies betekent.
    • Tips voor het voorbereiden van een les.
    • Tips over groepswerk/samenwerken.
    • Inzicht in waarom het belangrijk is om je leerlingen te activeren.
    • Inzicht in het motiveren van leerlingen en studenten.
    • Inzicht in formatief evalueren en hoe dit samenhangt met activerende werkvormen.
    • Werkvormen voor kennismaking.
    • Werkvormen voor het begin van de les.
    • Werkvormen voor actief werken met nieuwe stof.
    • Werkvormen om je les af te sluiten.
    • Een overzicht van mijn favoriete online tools en hoe je deze in kunt zetten.
    • Verwijzingen naar online lesgeven.
    • Alle werkvormen komen in een basisvariant, maar bij vrijwel alle werkvormen wordt verwezen naar andere mogelijkheden.

Voor scholen

  • Je bent op zoek naar coaching, een training of een andere vorm van samenwerking, maar je weet niet zeker of ik de juiste persoon ben en het klikt. Logisch dat je eerst eens wilt kennismaken! Laten we een half uurtje een virtuele kop koffie drinken via Zoom of telefonisch!
  • Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken je (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    Kosten: op aanvraag Stuur een mailtje naar: info@docentenleven.nl
  • Ook uw school heeft ongetwijfeld veel startende docenten. Zij-instromers die al heel wat (levens)ervaring hebben en voor het eerst een school binnen stappen, jonge docenten die na hun middelbare school direct naar de lerarenopleiding gingen, professionals die hun kennis nu graag overdragen. Er zijn verschillende typen startende docenten. En iedere startende docent heeft ook weer andere behoeftes. Dat maakt het soms lastig om een goed programma ter begeleiding op te zetten. Behalve een begeleidingstraject voor deze startende docenten is het ook fijn als zij een buddy of coach hebben waar zij mee kunnen sparren. Iemand die al langer op school en/of in het onderwijs rondloopt. Die simpele vragen kan beantwoorden (waar vind ik het kopieerapparaat), maar die ook antwoord heeft op ingewikkeldere vragen (deze klas wil niet aan het werk, wat moet ik doen). Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl
  • Opeens weet je het... Je wordt leraar! Steeds meer mensen kiezen voor werken in het onderwijs, maar wat kan er mag je daarvan verwachten? Hierover schreef ik mijn boek. Een praktische leidraad voor zij-instromers en andere starters in het onderwijs. En hierover kom ik ook met veel plezier vertellen op scholen, bij lerarenopleidingen of tijdens andere bijeenkomsten. Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)  
  • Op zoek naar een training voor startende docenten? Ik help jouw team graag op weg met onderwerpen als:
    • Het voorbereiden van lessen Hoe lang ben je ermee bezig? Hoe pak je dit goed aan? Hoe maak je goede planningen voor een jaar of periode? Waar begin ik en waar eindig ik? Het voorbereiden duurt zo lang, hoe kan ik goede lessen voorbereiden in minder tijd?
    • Het invullen van de lessen Hoe blijf ik binnen de tijd? Wat doe ik als ik tijd over heb? Wat doe ik als ik tijd tekort heb? Hoe houd ik mijn leerlingen gemotiveerd? Hoe zorg ik dat mijn leerlingen actief aan de slag gaan? Hoe kan ICT mij hierbij helpen?
    • Didactiek Hoe zorg ik dat alle leerlingen iets leren? Hoe kan ik differentiëren? Hoe betrek ik mijn leerlingen actief bij de les?
    • Klassenmanagement Hoe zorg ik dat mijn klas een groep wordt? Waarom luistert deze klas niet naar mij? Waarom doen ze niet wat ik zeg? Hoe krijg ik een klas stil? Wanneer is mijn grens bereikt?
    Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)
  • Je bent met veel plezier gestart in het onderwijs, maar het loopt nog niet helemaal lekker. Het ontwikkelen van lessen kost veel tijd, je klassenmanagement is niet op orde of het creëren van een veilige leer omgeving is een uitdaging. Helemaal niet gek, maar het kan je onzeker maken! Ik help je op actieve en praktische wijze om met zelfvertrouwen voor de klas te staan met een speciaal 1-op-1 coachingstraject! Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl  

Werkvormen

  • Een exitticket is een werkvorm van een paar minuten die vaak aan het einde van een les, maar ook aan einde van een opdracht of werkvorm kan worden gedaan. Met een paar korte vragen kom je erachter hoe leerlingen denken, wat ze al weten, wat ze geleerd hebben en of er nog vragen zijn.
  • Met antwoordkaartjes kun je heel simpel en overzichtelijk zien of alle leerlingen in de klas de lesstof begrijpen. Naast de antwoordkaartenset die je in voor alle vakken en opdrachten kunt inzetten, is er nu ook de antwoordkaartenset speciaal voor het toetsen van beeldspraak.    
  • Een spel maken. Ieder jaar ga ik hiermee aan de slag. Lekker creatief bezig zijn, onderzoekend leren, samenwerken, taken verdelen en tot een mooi eindproduct komen. Ieder jaar is het werken aan een spel van de lesstof een succes. Leerlingen vinden het leuk, halen er voldoening uit en kijken vol trots toe als hun spel ook daadwerkelijk wordt gespeeld!

    Leerlingen worden experts

    Aan de slag gaan met een spel in de klas kan op veel verschillende manieren. Ik heb er meerdere artikelen over geschreven en werd ook geïnterviewd door het onderwijsblad van de AOB. Misschien denk je dat het maken van een spel niet past bij jouw vak. Maar niets is minder waar. Wat mij betreft kan een spel maken voor ieder vak! Ook voor jouw vak is het heel leerzaam. Het gaat namelijk niet alleen om het creatieve gedeelte. Het gaat vooral om het op onderzoek uitgaan en ontdekken hoe de lesstof in elkaar zit. Vervolgens moeten leerlingen dit vertalen naar een spelvorm, waarin ze hun klasgenoten niet alleen een spel laten spelen, maar ook direct iets leren over de lesstof. Zo worden leerlingen dus experts!
  • Antwoordkaartjes

    Ben je op zoek naar een manier om in een keer te zien of je leerlingen de lesstof begrepen hebben? Zoek je een middel om op een leuke manier kennis te maken met je klas en elkaar? Zoek je materiaal om samenwerken en werken in groepjes te stimuleren? Met de antwoordkaartjes is dit allemaal mogelijk. Deze set bevat vijf soorten antwoordkaartjes. Met en zonder tekst. Deze vijf soorten antwoordkaartjes staan garant voor heel actieve leerlingen, inzicht in het leerproces (formatief evalueren) en veel afwisseling tijdens je lessen.
  • Kwartetspel Werkwoordspelling

    Oefenen met werkwoordspelling is belangrijk, hoe meer je oefent met het toepassen van de regels, hoe beter je wordt in werkwoordspelling. Maar de opdrachten uit het lesboek of de extra online opdrachten op verschillende website zijn niet altijd even uitdagend. Daarom is het goed om te kunnen afwisselen op het gebied van werkvormen en aan te sluiten bij de leefwereld van jouw leerlingen. Met dit kwartetspel oefenen jouw leerlingen werkwoordspelling op een andere manier. Meer actief en dat is goed voor het leerproces! Persoonsvorm tegenwoordige tijd, persoonsvorm verleden tijd, voltooid deelwoord, infinitief, gebiedende wijs en onvoltooid deelwoord zijn de vormen die jouw leerlingen moeten beheersen om het spel te spelen. Dit is over het algemeen het geval in de bovenbouw van de basisschool en in de onderbouw van de middelbare school.
  • Een format om memory te maken en te spelen met je klas. Gebruik de lesstof, ga creatief aan de slag en geef het resultaat aandacht door het te spelen!

E-books

  • Plannen voor startende en/of studerende leraren! Plannen is het onderwerp van dit e-book. De omscholing naar het onderwijs gaat vrijwel altijd gepaard met een studie en een totaal nieuwe werkomgeving. Werken in het onderwijs vergt veel tijd. Er is veel nieuw en er is maar weinig in de onderwijswereld dat je kunt vergelijken met andere bedrijfstakken. Tel daarbij op dat je, om voor de klas te mogen staan, een bevoegdheid moet hebben en dus een opleiding moet gaan volgen. En dit alles komt naast alle andere belangrijke zaken die ook jouw aandacht verdienen. Denk aan een gezin, mantelzorg, vrienden, sport en/of een belangrijke hobby.
  • Een e-book over het voeren van oudergesprekken in het vo. Er is geen opleiding die jou er echt goed op voorbereid. Toch valt dit onder jouw standaard taken als docent en/of mentor. Natuurlijk is dit een kwestie van 'al doende leert men' en 'met vallen en opstaan word je hier beter in'. Toch zijn er een aantal dingen die je kunt doen om je goed voor te bereiden op oudergesprekken. Om het eens echt goed aan te pakken. Als startende docent, maar ook als je als doorgewinterde docent wel eens wat meer wilt halen uit deze gesprekken.
  • Praktische en overzichtelijke werkvormen Bijna 60 pagina's dik! Dat is het praktische en overzichtelijke e-book vol inspiratie voor het opbouwen van jouw les en het inzetten van activerende werkvormen! Met een beetje voorbereiding en creativiteit en met gebruik van de ideeën en werkbladen uit het werkboek zet je jouw leerlingen aan het werk en motiveer je jouw leerlingen om een stapje extra te zetten voor hun eigen leerproces. In dit e-book staan tientallen werkvormen die je op verschillende momenten in je les kunt inzetten. Je vindt er alle benodigdheden en mogelijkheden om de werkvormen ook online of hybride in te zetten. Maar dat is niet alles, want we gaan ook in op zaken als:
    • Motivatie
    • Aansluiten bij de doelgroep
    • Hoe ziet een goede les eruit?
    • Het voorbereiden van een les.
    E-book Dit e-book is ontstaan tijdens het ontwikkelen van de online cursus Werkvormen voor iedere les. Deze cursus maakte ik na het geven van meerdere trainingen aan verschillende docententeams. Inmiddels is er ook een cursus met basistips voor startende docenten. Hierin gaan we nog dieper in op het maken van (jaar)planningen, klassenmanagement en lesopbouw. In dit e-book staan veel werkvormen die je direct kunt toepassen tijdens je les. Je weet precies wat je nodig hebt en op welke manier je de werkvorm kunt inzetten. Met de tips voor lesopbouw, motivatie en inspiratie om aan te sluiten bij je doelgroep bouw je interessante lessen op en bespaar je veel tijd!

Hulpmiddelen

Projecten en opdrachten

Online cursussen

  • Sale!

    Eerste ronde start 1 september 2022!

    Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    In dat geval is het zeker een aanrader om de e-learning Klassenmanagement te gaan volgen. Dit is een online cursus die je geheel in je eigen tijd kunt doorlopen. De cursus bevat antwoorden op bovenstaande vragen en problemen, maar gaat ook in op andere zaken. Denk hierbij aan werkvormen, groepswerk, feedback geven en krijgen.
  • Start 1 juli 2022!

    Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
  • E-learning – Starten in het onderwijs: basistips

    Ben je (net) begonnen aan de studie en komt er een baan op je pad. Je bent bijvoorbeeld op zoek naar een stage, maar stuit op een mogelijkheid om direct voor de klas te gaan en je geld in het onderwijs te verdienen. Of je hebt net je stage afgerond en wordt gevraagd te blijven. Of misschien volg je een zij-instroomtraject? Vanwege het lerarentekort komt het steeds vaker voor dat je op zo’n manier aan je eerste baan komt. Dat is natuurlijk fijn, maar ook spannend. Want daar waar je eerst vooral wat mocht oefenen en weinig verantwoordelijkheden had, krijg je dit nu wel! Misschien heb je inmiddels wel een beetje een beeld van wat er van je verwacht wordt, maar toch zijn er nog veel dingen nieuw en onduidelijk.
  • Flipping the classroom 1 juni 2021 online!

    Een didactische manier van werken die je in staat stelt om meer activiteit uit je lessen te halen. Maar ook: meer inzicht, differentiatie, verdieping, verbreding en meer betrokken leerlingen.

    Korte online cursus

    Ben jij benieuwd naar deze manier van werken? Wil je weten welke stappen je moet zetten om de werkvorm succesvol te laten zijn? Volg dan deze korte online cursus. De cursus bevat veel informatie en nog meer tips, maar kenmerkt zich doordat het een korte en overzichtelijke cursus is. Je hoeft dus geen twee uur durende training op een vaste tijd te volgen, maar kunt gewoon in je eigen tijd de cursus volgen. Omdat jij het al druk genoeg hebt is de cursus compact en duidelijk. Zo haal je alles uit de cursus wat je moet weten om aan de slag te gaan, inclusief inspiratie voor de invulling van je les.
  • Let op: deze cursus wordt vernieuwd, aangepast en aangevuld. Per 1 september 2022 is deze cursus in een nieuw en up-to-date jasje gestoken. Vanaf dan zal deze cursus €119,00 kosten. Koop je hem nu? Dan krijg je de update tegen het oude tarief!

    Ben jij starter in het onderwijs en op zoek naar inspiratie op het gebied van werkvormen, maar ook bij jouw zoektocht naar wie jij bent als docent en welke manier van lesgeven het beste bij jou past?

    Dan is dit een hele geschikte cursus voor jou. Na aanmelding krijg je toegang tot alle modules van de cursus. De cursus blijft na aanmelding vijf maanden open staan, dus er is tijd genoeg om alle filmpjes en informatie te bekijken. Werk in je eigen tijd de modules door en maak de opdrachten als je graag feedback van mij wilt ontvangen. Wat vind je in deze cursus?
    • Inzicht in wat een goede les nu precies betekent.
    • Tips voor het voorbereiden van een les.
    • Tips over groepswerk/samenwerken.
    • Inzicht in waarom het belangrijk is om je leerlingen te activeren.
    • Inzicht in het motiveren van leerlingen en studenten.
    • Inzicht in formatief evalueren en hoe dit samenhangt met activerende werkvormen.
    • Werkvormen voor kennismaking.
    • Werkvormen voor het begin van de les.
    • Werkvormen voor actief werken met nieuwe stof.
    • Werkvormen om je les af te sluiten.
    • Een overzicht van mijn favoriete online tools en hoe je deze in kunt zetten.
    • Verwijzingen naar online lesgeven.
    • Alle werkvormen komen in een basisvariant, maar bij vrijwel alle werkvormen wordt verwezen naar andere mogelijkheden.

Alle producten

  • Boekopdracht Ben jij op zoek naar een boekopdracht die anders is dan anders? Eentje die je ook kunt inzetten als je online moet lesgeven of wanneer je hybride lesgeeft? Dan is dit zeker waar jij naar op zoek bent!
  • Een format om memory te maken en te spelen met je klas. Gebruik de lesstof, ga creatief aan de slag en geef het resultaat aandacht door het te spelen!
  • Vakoverstijgend project Ben jij op zoek naar een mooi en vakoverstijgend project? Dan is dit misschien wat je zoekt. Een project waarin creativiteit en digitale vaardigheden samen komen. Samenwerken, vooruit denken, oplossingsgericht denken en onderzoeken leren zijn onderdelen die met dit project getraind worden.
  • Let op: deze cursus wordt vernieuwd, aangepast en aangevuld. Per 1 september 2022 is deze cursus in een nieuw en up-to-date jasje gestoken. Vanaf dan zal deze cursus €119,00 kosten. Koop je hem nu? Dan krijg je de update tegen het oude tarief!

    Ben jij starter in het onderwijs en op zoek naar inspiratie op het gebied van werkvormen, maar ook bij jouw zoektocht naar wie jij bent als docent en welke manier van lesgeven het beste bij jou past?

    Dan is dit een hele geschikte cursus voor jou. Na aanmelding krijg je toegang tot alle modules van de cursus. De cursus blijft na aanmelding vijf maanden open staan, dus er is tijd genoeg om alle filmpjes en informatie te bekijken. Werk in je eigen tijd de modules door en maak de opdrachten als je graag feedback van mij wilt ontvangen. Wat vind je in deze cursus?
    • Inzicht in wat een goede les nu precies betekent.
    • Tips voor het voorbereiden van een les.
    • Tips over groepswerk/samenwerken.
    • Inzicht in waarom het belangrijk is om je leerlingen te activeren.
    • Inzicht in het motiveren van leerlingen en studenten.
    • Inzicht in formatief evalueren en hoe dit samenhangt met activerende werkvormen.
    • Werkvormen voor kennismaking.
    • Werkvormen voor het begin van de les.
    • Werkvormen voor actief werken met nieuwe stof.
    • Werkvormen om je les af te sluiten.
    • Een overzicht van mijn favoriete online tools en hoe je deze in kunt zetten.
    • Verwijzingen naar online lesgeven.
    • Alle werkvormen komen in een basisvariant, maar bij vrijwel alle werkvormen wordt verwezen naar andere mogelijkheden.
  • Praktische en overzichtelijke werkvormen Bijna 60 pagina's dik! Dat is het praktische en overzichtelijke e-book vol inspiratie voor het opbouwen van jouw les en het inzetten van activerende werkvormen! Met een beetje voorbereiding en creativiteit en met gebruik van de ideeën en werkbladen uit het werkboek zet je jouw leerlingen aan het werk en motiveer je jouw leerlingen om een stapje extra te zetten voor hun eigen leerproces. In dit e-book staan tientallen werkvormen die je op verschillende momenten in je les kunt inzetten. Je vindt er alle benodigdheden en mogelijkheden om de werkvormen ook online of hybride in te zetten. Maar dat is niet alles, want we gaan ook in op zaken als:
    • Motivatie
    • Aansluiten bij de doelgroep
    • Hoe ziet een goede les eruit?
    • Het voorbereiden van een les.
    E-book Dit e-book is ontstaan tijdens het ontwikkelen van de online cursus Werkvormen voor iedere les. Deze cursus maakte ik na het geven van meerdere trainingen aan verschillende docententeams. Inmiddels is er ook een cursus met basistips voor startende docenten. Hierin gaan we nog dieper in op het maken van (jaar)planningen, klassenmanagement en lesopbouw. In dit e-book staan veel werkvormen die je direct kunt toepassen tijdens je les. Je weet precies wat je nodig hebt en op welke manier je de werkvorm kunt inzetten. Met de tips voor lesopbouw, motivatie en inspiratie om aan te sluiten bij je doelgroep bouw je interessante lessen op en bespaar je veel tijd!
  • Kwartetspel Werkwoordspelling

    Oefenen met werkwoordspelling is belangrijk, hoe meer je oefent met het toepassen van de regels, hoe beter je wordt in werkwoordspelling. Maar de opdrachten uit het lesboek of de extra online opdrachten op verschillende website zijn niet altijd even uitdagend. Daarom is het goed om te kunnen afwisselen op het gebied van werkvormen en aan te sluiten bij de leefwereld van jouw leerlingen. Met dit kwartetspel oefenen jouw leerlingen werkwoordspelling op een andere manier. Meer actief en dat is goed voor het leerproces! Persoonsvorm tegenwoordige tijd, persoonsvorm verleden tijd, voltooid deelwoord, infinitief, gebiedende wijs en onvoltooid deelwoord zijn de vormen die jouw leerlingen moeten beheersen om het spel te spelen. Dit is over het algemeen het geval in de bovenbouw van de basisschool en in de onderbouw van de middelbare school.
  • Flipping the classroom 1 juni 2021 online!

    Een didactische manier van werken die je in staat stelt om meer activiteit uit je lessen te halen. Maar ook: meer inzicht, differentiatie, verdieping, verbreding en meer betrokken leerlingen.

    Korte online cursus

    Ben jij benieuwd naar deze manier van werken? Wil je weten welke stappen je moet zetten om de werkvorm succesvol te laten zijn? Volg dan deze korte online cursus. De cursus bevat veel informatie en nog meer tips, maar kenmerkt zich doordat het een korte en overzichtelijke cursus is. Je hoeft dus geen twee uur durende training op een vaste tijd te volgen, maar kunt gewoon in je eigen tijd de cursus volgen. Omdat jij het al druk genoeg hebt is de cursus compact en duidelijk. Zo haal je alles uit de cursus wat je moet weten om aan de slag te gaan, inclusief inspiratie voor de invulling van je les.
  • Antwoordkaartjes

    Ben je op zoek naar een manier om in een keer te zien of je leerlingen de lesstof begrepen hebben? Zoek je een middel om op een leuke manier kennis te maken met je klas en elkaar? Zoek je materiaal om samenwerken en werken in groepjes te stimuleren? Met de antwoordkaartjes is dit allemaal mogelijk. Deze set bevat vijf soorten antwoordkaartjes. Met en zonder tekst. Deze vijf soorten antwoordkaartjes staan garant voor heel actieve leerlingen, inzicht in het leerproces (formatief evalueren) en veel afwisseling tijdens je lessen.
  • Een spel maken. Ieder jaar ga ik hiermee aan de slag. Lekker creatief bezig zijn, onderzoekend leren, samenwerken, taken verdelen en tot een mooi eindproduct komen. Ieder jaar is het werken aan een spel van de lesstof een succes. Leerlingen vinden het leuk, halen er voldoening uit en kijken vol trots toe als hun spel ook daadwerkelijk wordt gespeeld!

    Leerlingen worden experts

    Aan de slag gaan met een spel in de klas kan op veel verschillende manieren. Ik heb er meerdere artikelen over geschreven en werd ook geïnterviewd door het onderwijsblad van de AOB. Misschien denk je dat het maken van een spel niet past bij jouw vak. Maar niets is minder waar. Wat mij betreft kan een spel maken voor ieder vak! Ook voor jouw vak is het heel leerzaam. Het gaat namelijk niet alleen om het creatieve gedeelte. Het gaat vooral om het op onderzoek uitgaan en ontdekken hoe de lesstof in elkaar zit. Vervolgens moeten leerlingen dit vertalen naar een spelvorm, waarin ze hun klasgenoten niet alleen een spel laten spelen, maar ook direct iets leren over de lesstof. Zo worden leerlingen dus experts!
  • Met antwoordkaartjes kun je heel simpel en overzichtelijk zien of alle leerlingen in de klas de lesstof begrijpen. Naast de antwoordkaartenset die je in voor alle vakken en opdrachten kunt inzetten, is er nu ook de antwoordkaartenset speciaal voor het toetsen van beeldspraak.    
  • Een e-book over het voeren van oudergesprekken in het vo. Er is geen opleiding die jou er echt goed op voorbereid. Toch valt dit onder jouw standaard taken als docent en/of mentor. Natuurlijk is dit een kwestie van 'al doende leert men' en 'met vallen en opstaan word je hier beter in'. Toch zijn er een aantal dingen die je kunt doen om je goed voor te bereiden op oudergesprekken. Om het eens echt goed aan te pakken. Als startende docent, maar ook als je als doorgewinterde docent wel eens wat meer wilt halen uit deze gesprekken.

Titel

Ga naar de bovenkant