Webshop

Coaching, training en begeleiding

  • Je bent met veel plezier gestart in het onderwijs, maar het loopt nog niet helemaal lekker. Het ontwikkelen van lessen kost veel tijd, je klassenmanagement is niet op orde of het creëren van een veilige leer omgeving is een uitdaging. Helemaal niet gek, maar het kan je onzeker maken! Ik help je op actieve en praktische wijze om met zelfvertrouwen voor de klas te staan met een speciaal 1-op-1 coachingstraject! Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl  
  • Op zoek naar een training voor startende docenten? Ik help jouw team graag op weg met onderwerpen als:
    • Het voorbereiden van lessen Hoe lang ben je ermee bezig? Hoe pak je dit goed aan? Hoe maak je goede planningen voor een jaar of periode? Waar begin ik en waar eindig ik? Het voorbereiden duurt zo lang, hoe kan ik goede lessen voorbereiden in minder tijd?
    • Het invullen van de lessen Hoe blijf ik binnen de tijd? Wat doe ik als ik tijd over heb? Wat doe ik als ik tijd tekort heb? Hoe houd ik mijn leerlingen gemotiveerd? Hoe zorg ik dat mijn leerlingen actief aan de slag gaan? Hoe kan ICT mij hierbij helpen?
    • Didactiek Hoe zorg ik dat alle leerlingen iets leren? Hoe kan ik differentiëren? Hoe betrek ik mijn leerlingen actief bij de les?
    • Klassenmanagement Hoe zorg ik dat mijn klas een groep wordt? Waarom luistert deze klas niet naar mij? Waarom doen ze niet wat ik zeg? Hoe krijg ik een klas stil? Wanneer is mijn grens bereikt?
    Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)
  • Begeleiding is voor startende leraren en zij-instromers essentieel om te slagen in het onderwijs. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat goede begeleiding deze groep helpt om beter te integreren binnen het onderwijs, bijdraagt aan het afronden van de opleiding en bijdraagt aan minder uitval binnen deze groep. Als school wil je graag jouw startende docenten en zij-instromers op weg helpen met een passend programma, waarbij oog is voor de leraar, voor de reeds opgedane ervaring, de mate waarin de leraar leerbaar is, eventuele privézaken die meespelen, de opleiding die hij/zij volgt en meer. Een goed begeleidingstraject ontwikkelen is niet altijd makkelijk, er moet met veel dingen rekening gehouden worden en er moet ook een zekere mate van maatwerk zijn. Daarnaast moet een begeleidingsprogramma ook bijdragen aan de verdere professionele ontwikkeling van de startende leraar tijdens de eerste drie tot vijf jaar van zijn/haar carrière. De ontwikkeling van zo'n programma vergt veel tijd en aandacht. Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)
  • Opeens weet je het... Je wordt leraar! Steeds meer mensen kiezen voor werken in het onderwijs, maar wat kan er mag je daarvan verwachten? Hierover schreef ik mijn boek. Een praktische leidraad voor zij-instromers en andere starters in het onderwijs. En hierover kom ik ook met veel plezier vertellen op scholen, bij lerarenopleidingen of tijdens andere bijeenkomsten. Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)  
  • Ook uw school heeft ongetwijfeld veel startende docenten en/of zij-instromers in dienst. Zij-instromers die al heel wat (levens)ervaring hebben en voor het eerst een school binnen stappen, jonge docenten die na hun middelbare school direct naar de lerarenopleiding gingen, professionals die hun kennis nu graag overdragen en nog de nodige skills en ervaring voor de klas missen. Er zijn verschillende typen startende docenten. En iedere startende docent heeft ook weer andere behoeftes. Dat maakt het soms lastig om een goed programma ter begeleiding op te zetten. Behalve een begeleidingsprogramma voor deze startende docenten is het ook fijn als zij een buddy of coach hebben waar zij mee kunnen sparren. Iemand die al langer op school en/of in het onderwijs rondloopt. Die simpele vragen kan beantwoorden (waar vind ik het kopieerapparaat), maar die ook antwoord heeft op ingewikkeldere vragen (deze klas wil niet aan het werk, wat moet ik doen). Iemand die praktische tips heeft op het gebied van klassenmanagement en lesopbouw, maar die ook weet wanneer hij/zij even niet moet ingrijpen en een stilte moet laten vallen. Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl Lees hieronder meer!  
  • Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken je (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    Kosten: op aanvraag Stuur een mailtje naar: info@docentenleven.nl Lees hieronder verder!
  • Je bent op zoek naar coaching, een training of een andere vorm van samenwerking, maar je weet niet zeker of ik de juiste persoon ben en het klikt. Logisch dat je eerst eens wilt kennismaken! Laten we een half uurtje een virtuele kop koffie drinken via Zoom of telefonisch!
  • Wil jij graag in het onderwijs werken, maar heb je geen idee waar je moet beginnen? Dat kan ik goed begrijpen. Voor het onderwijs geldt dat er nogal wat wegen zijn die naar Rome leiden. Er zijn veel verschillende onderwijsinstellingen die opleidingen aanbieden. Maar er zijn ook veel verschillende trajecten die je kunt volgen. Het kan moeilijk zijn om hier je weg in te vinden. Om je hierbij te helpen kun je een studiekeuzegesprek aanvragen.
  • In dit korte traject van drie gesprekken gaan we op onderzoek uit naar de juiste studiekeuze voor jou. Je gaat zelf op zoek, want uiteindelijk gaat het erom dat jij de juiste keuze maakt. Ik begeleid je in dit onderzoek en wijs je op mogelijkheden en alternatieven waar je zelf niet aan gedacht hebt. Aan het einde van dit traject heb jij een goede afweging gemaakt om te kiezen voor een passende studie.

Boeken

E-books

  • Download gratis mijn E-book Starten in het onderwijs! Dit e-book helpt jou om sterk te starten in het onderwijs en bevat tips over activerende werkvormen, lesopbouw en klassenmanagement. Ook vind je in dit e-book 4 uitgewerkte werkvormen die jij direct in kunt zetten in je les. Niet moeilijk, niet ingewikkeld, geen bergen werk om lesmateriaal te creëren, gewoon simpele werkvormen die iedereen kan toepassen! Het e-book download je hieronder!* Niks ontvangen? Check je spam!

    Download het E-book hier!

    * indicates required
  • Een e-book over het voeren van oudergesprekken in het vo. Er is geen opleiding die jou er echt goed op voorbereid. Toch valt dit onder jouw standaard taken als docent en/of mentor. Natuurlijk is dit een kwestie van 'al doende leert men' en 'met vallen en opstaan word je hier beter in'. Toch zijn er een aantal dingen die je kunt doen om je goed voor te bereiden op oudergesprekken. Om het eens echt goed aan te pakken. Als startende docent, maar ook als je als doorgewinterde docent wel eens wat meer wilt halen uit deze gesprekken.
  • Plannen voor startende en/of studerende leraren! Plannen is het onderwerp van dit e-book. De omscholing naar het onderwijs gaat vrijwel altijd gepaard met een studie en een totaal nieuwe werkomgeving. Werken in het onderwijs vergt veel tijd. Er is veel nieuw en er is maar weinig in de onderwijswereld dat je kunt vergelijken met andere bedrijfstakken. Tel daarbij op dat je, om voor de klas te mogen staan, een bevoegdheid moet hebben en dus een opleiding moet gaan volgen. En dit alles komt naast alle andere belangrijke zaken die ook jouw aandacht verdienen. Denk aan een gezin, mantelzorg, vrienden, sport en/of een belangrijke hobby.
  • De overstap naar de brugklas is voor veel leerlingen een hele spannende. Aan jou, als brugklasmentor, de taak om je leerlingen een veilige landing te geven. Met name de introductieweek legt een belangrijke basis voor een fijne groep en een prettig schooljaar. Voor veel docenten is dit brugklasmentorschap een flinke opgave, maar als startende leraar met mentorschap als taak kan het flink pittig zijn. Hoe pak je het aan? Wat ga je met de leerlingen doen? Hoe bouw je aan de band met je leerlingen en aan de band onderling? Hoe help je ze het groepsproces door? Hoe leren ze de school kennen? Hoe help je ze met basale zaken als alle spullen op orde hebben en het rooster kunnen volgen? Lees meer!  
  • Praktische en overzichtelijke werkvormen Bijna 60 pagina's dik! Dat is het praktische en overzichtelijke e-book vol inspiratie voor het opbouwen van jouw les en het inzetten van activerende werkvormen! Met een beetje voorbereiding en creativiteit en met gebruik van de ideeën en werkbladen uit het werkboek zet je jouw leerlingen aan het werk en motiveer je jouw leerlingen om een stapje extra te zetten voor hun eigen leerproces. In dit e-book staan tientallen werkvormen die je op verschillende momenten in je les kunt inzetten. Je vindt er alle benodigdheden en mogelijkheden om de werkvormen ook online of hybride in te zetten. Maar dat is niet alles, want we gaan ook in op zaken als:
    • Motivatie
    • Aansluiten bij de doelgroep
    • Hoe ziet een goede les eruit?
    • Het voorbereiden van een les.
    E-book Dit e-book is ontstaan tijdens het ontwikkelen van de online cursus Werkvormen voor iedere les. Deze cursus maakte ik na het geven van meerdere trainingen aan verschillende docententeams. Inmiddels is er ook een cursus met basistips voor startende docenten. Hierin gaan we nog dieper in op het maken van (jaar)planningen, klassenmanagement en lesopbouw. In dit e-book staan veel werkvormen die je direct kunt toepassen tijdens je les. Je weet precies wat je nodig hebt en op welke manier je de werkvorm kunt inzetten. Met de tips voor lesopbouw, motivatie en inspiratie om aan te sluiten bij je doelgroep bouw je interessante lessen op en bespaar je veel tijd!
  • Ga jij volgend jaar starten in het onderwijs of wil jij het schooljaar volgend jaar eens goed en overzichtelijk beginnen? Dan is dit de perfecte aanbieding voor jou! In het e-bookpakket Nieuw schooljaar zitten alle door mij ontwikkelde e-books, waarmee jij jouw schooljaar goed kunt voorbereiden en starten! Van planningen maken tot je lessen voorbereiden en oudergesprekken voeren: het komt allemaal voorbij. Het pakket bevat drie e-books met een totale waarde van 37.40 Euro en is te koop tegen een gereduceerd tarief van 27,50 Euro! Lees snel verder om te ontdekken welke e-books er in het pakket zitten!

Academie: E-learnings

  • E-learning – Starten in het onderwijs: basistips

    Ben je (net) begonnen aan de studie en komt er een baan op je pad. Je bent bijvoorbeeld op zoek naar een stage, maar stuit op een mogelijkheid om direct voor de klas te gaan en je geld in het onderwijs te verdienen. Of je hebt net je stage afgerond en wordt gevraagd te blijven. Of misschien volg je een zij-instroomtraject? Vanwege het lerarentekort komt het steeds vaker voor dat je op zo’n manier aan je eerste baan komt. Dat is natuurlijk fijn, maar ook spannend. Want daar waar je eerst vooral wat mocht oefenen en weinig verantwoordelijkheden had, krijg je dit nu wel! Misschien heb je inmiddels wel een beetje een beeld van wat er van je verwacht wordt, maar toch zijn er nog veel dingen nieuw en onduidelijk.
  • Flipping the classroom 1 juni 2021 online!

    Een didactische manier van werken die je in staat stelt om meer activiteit uit je lessen te halen. Maar ook: meer inzicht, differentiatie, verdieping, verbreding en meer betrokken leerlingen.

    Korte online cursus

    Ben jij benieuwd naar deze manier van werken? Wil je weten welke stappen je moet zetten om de werkvorm succesvol te laten zijn? Volg dan deze korte online cursus. De cursus bevat veel informatie en nog meer tips, maar kenmerkt zich doordat het een korte en overzichtelijke cursus is. Je hoeft dus geen twee uur durende training op een vaste tijd te volgen, maar kunt gewoon in je eigen tijd de cursus volgen. Omdat jij het al druk genoeg hebt is de cursus compact en duidelijk. Zo haal je alles uit de cursus wat je moet weten om aan de slag te gaan, inclusief inspiratie voor de invulling van je les.
  • Aanbieding!
    Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken jij jezelf in (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    Tijd om de regie weer in eigen hand te nemen en de e-learning Klassenmanagement te gaan volgen! Dit is een online cursus die je geheel in je eigen tijd kunt doorlopen. De cursus bevat antwoorden op bovenstaande vragen en problemen, maar gaat ook in op andere zaken. Denk hierbij aan werkvormen, groepswerk, feedback geven en krijgen. Lees hieronder verder!

Werkvormen & Werkbladen

  • Met antwoordkaartjes kun je heel simpel en overzichtelijk zien of alle leerlingen in de klas de lesstof begrijpen. Naast de antwoordkaartenset die je in voor alle vakken en opdrachten kunt inzetten, is er nu ook de antwoordkaartenset speciaal voor het toetsen van beeldspraak.    
  • Een format om memory te maken en te spelen met je klas. Gebruik de lesstof, ga creatief aan de slag en geef het resultaat aandacht door het te spelen!
  • Kwartetspel Werkwoordspelling

    Oefenen met werkwoordspelling is belangrijk, hoe meer je oefent met het toepassen van de regels, hoe beter je wordt in werkwoordspelling. Maar de opdrachten uit het lesboek of de extra online opdrachten op verschillende website zijn niet altijd even uitdagend. Daarom is het goed om te kunnen afwisselen op het gebied van werkvormen en aan te sluiten bij de leefwereld van jouw leerlingen. Met dit kwartetspel oefenen jouw leerlingen werkwoordspelling op een andere manier. Meer actief en dat is goed voor het leerproces! Persoonsvorm tegenwoordige tijd, persoonsvorm verleden tijd, voltooid deelwoord, infinitief, gebiedende wijs en onvoltooid deelwoord zijn de vormen die jouw leerlingen moeten beheersen om het spel te spelen. Dit is over het algemeen het geval in de bovenbouw van de basisschool en in de onderbouw van de middelbare school.
  • Een exitticket is een werkvorm van een paar minuten die vaak aan het einde van een les, maar ook aan einde van een opdracht of werkvorm kan worden gedaan. Met een paar korte vragen kom je erachter hoe leerlingen denken, wat ze al weten, wat ze geleerd hebben en of er nog vragen zijn.
  • Antwoordkaartjes

    Ben je op zoek naar een manier om in een keer te zien of je leerlingen de lesstof begrepen hebben? Zoek je een middel om op een leuke manier kennis te maken met je klas en elkaar? Zoek je materiaal om samenwerken en werken in groepjes te stimuleren? Met de antwoordkaartjes is dit allemaal mogelijk. Deze set bevat vijf soorten antwoordkaartjes. Met en zonder tekst. Deze vijf soorten antwoordkaartjes staan garant voor heel actieve leerlingen, inzicht in het leerproces (formatief evalueren) en veel afwisseling tijdens je lessen.
  • Een spel maken. Ieder jaar ga ik hiermee aan de slag. Lekker creatief bezig zijn, onderzoekend leren, samenwerken, taken verdelen en tot een mooi eindproduct komen. Ieder jaar is het werken aan een spel van de lesstof een succes. Leerlingen vinden het leuk, halen er voldoening uit en kijken vol trots toe als hun spel ook daadwerkelijk wordt gespeeld!

    Leerlingen worden experts

    Aan de slag gaan met een spel in de klas kan op veel verschillende manieren. Ik heb er meerdere artikelen over geschreven en werd ook geïnterviewd door het onderwijsblad van de AOB. Misschien denk je dat het maken van een spel niet past bij jouw vak. Maar niets is minder waar. Wat mij betreft kan een spel maken voor ieder vak! Ook voor jouw vak is het heel leerzaam. Het gaat namelijk niet alleen om het creatieve gedeelte. Het gaat vooral om het op onderzoek uitgaan en ontdekken hoe de lesstof in elkaar zit. Vervolgens moeten leerlingen dit vertalen naar een spelvorm, waarin ze hun klasgenoten niet alleen een spel laten spelen, maar ook direct iets leren over de lesstof. Zo worden leerlingen dus experts!

Gratis materiaal

Alle producten

  • Je bent met veel plezier gestart in het onderwijs, maar het loopt nog niet helemaal lekker. Het ontwikkelen van lessen kost veel tijd, je klassenmanagement is niet op orde of het creëren van een veilige leer omgeving is een uitdaging. Helemaal niet gek, maar het kan je onzeker maken! Ik help je op actieve en praktische wijze om met zelfvertrouwen voor de klas te staan met een speciaal 1-op-1 coachingstraject! Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl  
  • Op zoek naar een training voor startende docenten? Ik help jouw team graag op weg met onderwerpen als:
    • Het voorbereiden van lessen Hoe lang ben je ermee bezig? Hoe pak je dit goed aan? Hoe maak je goede planningen voor een jaar of periode? Waar begin ik en waar eindig ik? Het voorbereiden duurt zo lang, hoe kan ik goede lessen voorbereiden in minder tijd?
    • Het invullen van de lessen Hoe blijf ik binnen de tijd? Wat doe ik als ik tijd over heb? Wat doe ik als ik tijd tekort heb? Hoe houd ik mijn leerlingen gemotiveerd? Hoe zorg ik dat mijn leerlingen actief aan de slag gaan? Hoe kan ICT mij hierbij helpen?
    • Didactiek Hoe zorg ik dat alle leerlingen iets leren? Hoe kan ik differentiëren? Hoe betrek ik mijn leerlingen actief bij de les?
    • Klassenmanagement Hoe zorg ik dat mijn klas een groep wordt? Waarom luistert deze klas niet naar mij? Waarom doen ze niet wat ik zeg? Hoe krijg ik een klas stil? Wanneer is mijn grens bereikt?
    Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)
  • Begeleiding is voor startende leraren en zij-instromers essentieel om te slagen in het onderwijs. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat goede begeleiding deze groep helpt om beter te integreren binnen het onderwijs, bijdraagt aan het afronden van de opleiding en bijdraagt aan minder uitval binnen deze groep. Als school wil je graag jouw startende docenten en zij-instromers op weg helpen met een passend programma, waarbij oog is voor de leraar, voor de reeds opgedane ervaring, de mate waarin de leraar leerbaar is, eventuele privézaken die meespelen, de opleiding die hij/zij volgt en meer. Een goed begeleidingstraject ontwikkelen is niet altijd makkelijk, er moet met veel dingen rekening gehouden worden en er moet ook een zekere mate van maatwerk zijn. Daarnaast moet een begeleidingsprogramma ook bijdragen aan de verdere professionele ontwikkeling van de startende leraar tijdens de eerste drie tot vijf jaar van zijn/haar carrière. De ontwikkeling van zo'n programma vergt veel tijd en aandacht. Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)
  • Opeens weet je het... Je wordt leraar! Steeds meer mensen kiezen voor werken in het onderwijs, maar wat kan er mag je daarvan verwachten? Hierover schreef ik mijn boek. Een praktische leidraad voor zij-instromers en andere starters in het onderwijs. En hierover kom ik ook met veel plezier vertellen op scholen, bij lerarenopleidingen of tijdens andere bijeenkomsten. Kosten op aanvraag (lees hieronder verder)  
  • Ook uw school heeft ongetwijfeld veel startende docenten en/of zij-instromers in dienst. Zij-instromers die al heel wat (levens)ervaring hebben en voor het eerst een school binnen stappen, jonge docenten die na hun middelbare school direct naar de lerarenopleiding gingen, professionals die hun kennis nu graag overdragen en nog de nodige skills en ervaring voor de klas missen. Er zijn verschillende typen startende docenten. En iedere startende docent heeft ook weer andere behoeftes. Dat maakt het soms lastig om een goed programma ter begeleiding op te zetten. Behalve een begeleidingsprogramma voor deze startende docenten is het ook fijn als zij een buddy of coach hebben waar zij mee kunnen sparren. Iemand die al langer op school en/of in het onderwijs rondloopt. Die simpele vragen kan beantwoorden (waar vind ik het kopieerapparaat), maar die ook antwoord heeft op ingewikkeldere vragen (deze klas wil niet aan het werk, wat moet ik doen). Iemand die praktische tips heeft op het gebied van klassenmanagement en lesopbouw, maar die ook weet wanneer hij/zij even niet moet ingrijpen en een stilte moet laten vallen. Kosten op aanvraag Stuur voor meer informatie en/of een kennismakingsgesprek een mailtje naar info@docenteneleven.nl Lees hieronder meer!  
  • Klassenmanagement, veel startende docenten worstelen ermee. Herken je (een aantal van) deze punten?:
    • Starten met de les duurt lang en is vaak onrustig.
    • De klas stil krijgen kost veel tijd en energie.
    • Als ik een opdracht introduceer, gaan de leerlingen niet (direct) aan de slag.
    • Leerlingen zijn snel afgeleid.
    • Leerlingen lopen door de klas, zoeken elkaar op en zorgen voor onrust.
    • Ik weet niet hoe ik op brutaal gedrag moet reageren
    • Ik heb het gevoel dat ik niet echt een connectie heb met mijn leerlingen.
    • Ik kan niet echt mezelf zijn voor de klas.
    • Ik vind het moeilijk om een veilig klimaat in mijn lessen te realiseren.
    • Ik vraag me af of en zo ja wat mijn leerlingen leren tijdens mijn lessen.
    Kosten: op aanvraag Stuur een mailtje naar: info@docentenleven.nl Lees hieronder verder!
  • Je bent op zoek naar coaching, een training of een andere vorm van samenwerking, maar je weet niet zeker of ik de juiste persoon ben en het klikt. Logisch dat je eerst eens wilt kennismaken! Laten we een half uurtje een virtuele kop koffie drinken via Zoom of telefonisch!
  • Download gratis mijn E-book Starten in het onderwijs! Dit e-book helpt jou om sterk te starten in het onderwijs en bevat tips over activerende werkvormen, lesopbouw en klassenmanagement. Ook vind je in dit e-book 4 uitgewerkte werkvormen die jij direct in kunt zetten in je les. Niet moeilijk, niet ingewikkeld, geen bergen werk om lesmateriaal te creëren, gewoon simpele werkvormen die iedereen kan toepassen! Het e-book download je hieronder!* Niks ontvangen? Check je spam!

    Download het E-book hier!

    * indicates required
  • Dit product is voor iedere leraar die graag iets achter de hand heeft voor tijdens die paar minuten per les waar je even geen invulling hebt of waar sommige leerlingen nog bezig zijn en anderen al klaar zijn. Geef ze deze kleurplaat (en laat ze hem in hun boek opbergen), zodat ze lekker aan de slag kunnen als er even geen programma is! Zo houd jij een rustige klas en voelt iedereen zich op zijn gemak!
  • Met antwoordkaartjes kun je heel simpel en overzichtelijk zien of alle leerlingen in de klas de lesstof begrijpen. Naast de antwoordkaartenset die je in voor alle vakken en opdrachten kunt inzetten, is er nu ook de antwoordkaartenset speciaal voor het toetsen van beeldspraak.    
  • Een format om memory te maken en te spelen met je klas. Gebruik de lesstof, ga creatief aan de slag en geef het resultaat aandacht door het te spelen!
  • Kwartetspel Werkwoordspelling

    Oefenen met werkwoordspelling is belangrijk, hoe meer je oefent met het toepassen van de regels, hoe beter je wordt in werkwoordspelling. Maar de opdrachten uit het lesboek of de extra online opdrachten op verschillende website zijn niet altijd even uitdagend. Daarom is het goed om te kunnen afwisselen op het gebied van werkvormen en aan te sluiten bij de leefwereld van jouw leerlingen. Met dit kwartetspel oefenen jouw leerlingen werkwoordspelling op een andere manier. Meer actief en dat is goed voor het leerproces! Persoonsvorm tegenwoordige tijd, persoonsvorm verleden tijd, voltooid deelwoord, infinitief, gebiedende wijs en onvoltooid deelwoord zijn de vormen die jouw leerlingen moeten beheersen om het spel te spelen. Dit is over het algemeen het geval in de bovenbouw van de basisschool en in de onderbouw van de middelbare school.
  • Een exitticket is een werkvorm van een paar minuten die vaak aan het einde van een les, maar ook aan einde van een opdracht of werkvorm kan worden gedaan. Met een paar korte vragen kom je erachter hoe leerlingen denken, wat ze al weten, wat ze geleerd hebben en of er nog vragen zijn.
  • Antwoordkaartjes

    Ben je op zoek naar een manier om in een keer te zien of je leerlingen de lesstof begrepen hebben? Zoek je een middel om op een leuke manier kennis te maken met je klas en elkaar? Zoek je materiaal om samenwerken en werken in groepjes te stimuleren? Met de antwoordkaartjes is dit allemaal mogelijk. Deze set bevat vijf soorten antwoordkaartjes. Met en zonder tekst. Deze vijf soorten antwoordkaartjes staan garant voor heel actieve leerlingen, inzicht in het leerproces (formatief evalueren) en veel afwisseling tijdens je lessen.
  • Een spel maken. Ieder jaar ga ik hiermee aan de slag. Lekker creatief bezig zijn, onderzoekend leren, samenwerken, taken verdelen en tot een mooi eindproduct komen. Ieder jaar is het werken aan een spel van de lesstof een succes. Leerlingen vinden het leuk, halen er voldoening uit en kijken vol trots toe als hun spel ook daadwerkelijk wordt gespeeld!

    Leerlingen worden experts

    Aan de slag gaan met een spel in de klas kan op veel verschillende manieren. Ik heb er meerdere artikelen over geschreven en werd ook geïnterviewd door het onderwijsblad van de AOB. Misschien denk je dat het maken van een spel niet past bij jouw vak. Maar niets is minder waar. Wat mij betreft kan een spel maken voor ieder vak! Ook voor jouw vak is het heel leerzaam. Het gaat namelijk niet alleen om het creatieve gedeelte. Het gaat vooral om het op onderzoek uitgaan en ontdekken hoe de lesstof in elkaar zit. Vervolgens moeten leerlingen dit vertalen naar een spelvorm, waarin ze hun klasgenoten niet alleen een spel laten spelen, maar ook direct iets leren over de lesstof. Zo worden leerlingen dus experts!
  • Een e-book over het voeren van oudergesprekken in het vo. Er is geen opleiding die jou er echt goed op voorbereid. Toch valt dit onder jouw standaard taken als docent en/of mentor. Natuurlijk is dit een kwestie van 'al doende leert men' en 'met vallen en opstaan word je hier beter in'. Toch zijn er een aantal dingen die je kunt doen om je goed voor te bereiden op oudergesprekken. Om het eens echt goed aan te pakken. Als startende docent, maar ook als je als doorgewinterde docent wel eens wat meer wilt halen uit deze gesprekken.
  • Plannen voor startende en/of studerende leraren! Plannen is het onderwerp van dit e-book. De omscholing naar het onderwijs gaat vrijwel altijd gepaard met een studie en een totaal nieuwe werkomgeving. Werken in het onderwijs vergt veel tijd. Er is veel nieuw en er is maar weinig in de onderwijswereld dat je kunt vergelijken met andere bedrijfstakken. Tel daarbij op dat je, om voor de klas te mogen staan, een bevoegdheid moet hebben en dus een opleiding moet gaan volgen. En dit alles komt naast alle andere belangrijke zaken die ook jouw aandacht verdienen. Denk aan een gezin, mantelzorg, vrienden, sport en/of een belangrijke hobby.
  • De overstap naar de brugklas is voor veel leerlingen een hele spannende. Aan jou, als brugklasmentor, de taak om je leerlingen een veilige landing te geven. Met name de introductieweek legt een belangrijke basis voor een fijne groep en een prettig schooljaar. Voor veel docenten is dit brugklasmentorschap een flinke opgave, maar als startende leraar met mentorschap als taak kan het flink pittig zijn. Hoe pak je het aan? Wat ga je met de leerlingen doen? Hoe bouw je aan de band met je leerlingen en aan de band onderling? Hoe help je ze het groepsproces door? Hoe leren ze de school kennen? Hoe help je ze met basale zaken als alle spullen op orde hebben en het rooster kunnen volgen? Lees meer!  
  • Datum: donderdag 13 oktober 2022 Tijd: 19.30 uur tot 21.00 uur Praktisch: Er is plek voor 30 deelnemers, bij 15 deelnemers gaat de masterclass door.
    Gemotiveerde leerlingen Dat willen we allemaal! En dat is ook precies een van de moeilijkste taken van jou als leraar. Er zijn verschillende manieren om leerlingen te motiveren voor jouw lessen. Een van die manieren is jouw lesmateriaal aanpassen aan jouw doelgroep. Hoe beter het materiaal aansluit, hoe makkelijker je de interesse van leerlingen aanwakkert. En hoe meer interesse leerlingen hebben, hoe gemotiveerder (en geconcentreerder) leerlingen aan het werk gaan! In deze masterclass pakken we daarmee ook een stukje klassenmanagement aan. Gemotiveerde leerlingen geven namelijk ook meer rust in je lessen en daarmee kun je werken aan een goede band met je leerlingen en een veilig leerklimaat. Kortom: lesmateriaal dat aansluit bij de doelgroep is niet alleen maar 'leuk' het heeft een belangrijke functie tijdens jouw lessen. Lees hieronder verder!
  • Praktische en overzichtelijke werkvormen Bijna 60 pagina's dik! Dat is het praktische en overzichtelijke e-book vol inspiratie voor het opbouwen van jouw les en het inzetten van activerende werkvormen! Met een beetje voorbereiding en creativiteit en met gebruik van de ideeën en werkbladen uit het werkboek zet je jouw leerlingen aan het werk en motiveer je jouw leerlingen om een stapje extra te zetten voor hun eigen leerproces. In dit e-book staan tientallen werkvormen die je op verschillende momenten in je les kunt inzetten. Je vindt er alle benodigdheden en mogelijkheden om de werkvormen ook online of hybride in te zetten. Maar dat is niet alles, want we gaan ook in op zaken als:
    • Motivatie
    • Aansluiten bij de doelgroep
    • Hoe ziet een goede les eruit?
    • Het voorbereiden van een les.
    E-book Dit e-book is ontstaan tijdens het ontwikkelen van de online cursus Werkvormen voor iedere les. Deze cursus maakte ik na het geven van meerdere trainingen aan verschillende docententeams. Inmiddels is er ook een cursus met basistips voor startende docenten. Hierin gaan we nog dieper in op het maken van (jaar)planningen, klassenmanagement en lesopbouw. In dit e-book staan veel werkvormen die je direct kunt toepassen tijdens je les. Je weet precies wat je nodig hebt en op welke manier je de werkvorm kunt inzetten. Met de tips voor lesopbouw, motivatie en inspiratie om aan te sluiten bij je doelgroep bouw je interessante lessen op en bespaar je veel tijd!

Titel

Ga naar de bovenkant