Advies

Beschrijving

Startende leraren en zij-instromers vormen een steeds groter deel van de de onderwijsteams op onze scholen. Ze zijn belangrijk voor het onderwijs, want er moeten tekorten worden opgevuld. Maar hoe gaan we om met zoveel nieuwe mensen in de organisatie? Wat hebben ze nodig? Hoe kunnen we ze het beste begeleiden? En welke verschillen in begeleiding zouden er moeten zijn tussen de ‘gewone’ startende leraar en de zij-instromende leraar?

Allemaal vragen waar besturen, directeuren en opleidingen tegenaanlopen. Als onderwijskundige ben ik afgestudeerd op het onderwerp zij-instromen in het onderwijs. Daarnaast doe ik momenteel promotieonderzoek naar starende leraren en in het bijzonder zij-instromers in het onderwijs. Daarnaast werk ik op dagelijkse basis met startende leraren en zij-instromers en spreek ik ze tijdens hun werk en daarbuiten. Hierdoor ben ik niet alleen op de hoogte wat er in de literatuur geschreven staat, maar weet ik ook wat er in de praktijk leeft onder deze groep leraren.

Een ding is zeker, startende leraren en zij-instromers willen zich gehoord en gezien voelen en willen de mogelijkheid krijgen om te groeien in hun (nieuwe) vak. Door het aanbieden van goede begeleiding en de koppeling te maken tussen nieuwe en ervaren leraren, kunnen er grote stappen gezet worden.

Bent u op zoek naar een passende vorm van begeleiding voor startende leraren en zij-instromers binnen uw organisatie? Ik denk graag met u mee! Van één of meerdere keren sparren over de mogelijkheden tot een volledig adviesrapport: er is van alles mogelijk!

Laten we in een kennismakingsgesprek onderzoeken wat de wensen en mogelijkheden zijn!