Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Door |2020-08-20T15:37:51+00:00januari 8, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, Onderwijs, Startende docenten, Voortgezet onderwijs|

Enige tijd geleden schreef ik over de werkvorm exitticket. Daarbij vraag je aan het einde van de les bij je leerlingen na wat ze hebben geleerd, of ze nog vragen hebben en wat ze nodig hebben om hun leerproces te verbeteren. Maar, je kunt veel meer doen met deze techniek! Gebruik de werkvorm eens aan het begin van je les in plaats van aan het einde van je les! Maak van het exitticket een entreeticket! Waarom een entreeticket? Iedere les waarin je nieuwe stof behandeld, koppel je deze nieuwe stof aan reeds behandelde stof. Door de nieuwe stof te koppelen aan de oude stof, wordt [...]

Reacties uitgeschakeld voor Doe eens een entreeticket in plaats van een exitticket!

Onderzoekend leren: laat ze het zelf uitzoeken!

Door |2020-08-20T15:38:13+00:00januari 2, 2020|Basisschool, Docenten, Formatief evalueren, Lesideeën, MBO, Startende docenten, Voorbereiden, Voortgezet onderwijs|

Zelf ben ik altijd op zoek naar manieren om mijn les interessant te maken. Ik wil mijn leerlingen graag betrekken bij de lessen. Ik wil graag dat ze actief aan de slag gaan. En hoewel ik gek ben op digitale tools als Gimkit, vind ik niet dat er altijd maar een spelletje gespeeld moet worden. Ik daag mijn leerlingen net zo graag uit om eens wat actiever met de stof aan het werk te gaan. Daarom pas ik graag een werkvorm toe waarbij onderzoekend leren centraal staat. Onderzoekend leren Bij werkvormen waarbij je de leerlingen onderzoekend laat leren, draai je de rollen in de klas [...]

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoekend leren: laat ze het zelf uitzoeken!

Titel

Ga naar de bovenkant