Online tools die je helpen met klassenmanagement

Door |2021-05-30T09:28:39+00:00mei 30, 2021|Activerende werkvormen, Klassenmanagement, Lesideeën, Voorbereiden|

Met online tools kun je in de klas van alles doen. Natuurlijk is het handig als de leerlingen zelf een device hebben, maar momenteel geef ik zelf les aan klassen die zonder device in de klas zitten. Ondanks dat feit maak ik toch veel gebruik van ICT en tools in de les. Een enkele keer mogen de leerlingen hun telefoon gebruiken, bijvoorbeeld bij een kahootquiz of bij het spelen van Gimkit. Maar ik zet ICT ook in als middel om mijn klas te managen. Hieronder een aantal tips om jouw klas te managen. Klok Mogen de leerlingen werken aan een opdracht, maar mag dit slechts [...]

Reacties uitgeschakeld voor Online tools die je helpen met klassenmanagement

Een band opbouwen op anderhalve meter afstand

Door |2021-03-11T16:42:48+00:00maart 10, 2021|Didactiek, Docenten, Klassenmanagement|

Dit artikel staat al sinds augustus vorig jaar als concept op mijn website. De rol van de gastheer op anderhalve meter afstand. In september vorig jaar zouden we weer gewoon lesgeven en hoefden leerlingen geen afstand meer te houden tot elkaar, alleen tot de docent. Het artikel leek toen minder relevant. Nu is het echter weer actueler dan ooit! Een band opbouwen Tijdens mijn studie las ik Het boek De vijf rollen van de leraar voor een van de vakken die ik volgde. Inmiddels heeft Martie Slooter, de schrijfster van het boek, dit boek herschreven en een rol aan de taken van een leerkracht toegevoegd. [...]

Reacties uitgeschakeld voor Een band opbouwen op anderhalve meter afstand

Vingers opsteken

Door |2020-12-14T14:42:19+00:00december 14, 2020|Formatief evalueren, Klassenmanagement, Orde houden|

Onlangs ben ik gestart met een meerdaagse training formatief evalueren. Hoewel ik al veel over het onderwerp weet vanuit mijn studie, merk ik dat ik nog wel wat meer kennis kan gebruiken op praktisch gebied. Wanneer je de theorie onder de knie hebt, is de stap naar het uitvoeren van die theorie in de praktijk soms nog best lastig. Formatief evalueren bestaat uit een aantal stappen. Je stelt doelen, toetst en geeft feedback. Maar het belangrijkste is misschien wel de koppeling die je op basis van de verkregen informatie moet maken met de 'de volgende stap'. Hoe ga jij je leerlingen verder helpen? Tijdens de [...]

Reacties uitgeschakeld voor Vingers opsteken

Groepsvorming, hoe overleef je de stormingfase

Door |2020-09-29T20:14:22+00:00september 28, 2020|Docenten, Klassenmanagement, Orde houden, Startende docenten|

In 1965 legde Bruce W. Tuckman in een wetenschappelijk artikel de basis voor een model dat inzicht geeft in groepsvorming. In 1977 werd dit model enigszins herzien, maar de basisconcepten van dit model worden tot op de dag van vandaag nog gebruikt in vrijwel alle lerarenopleidingen. Iedere docent wordt onderwezen op het gebied van groepsvorming en kent de verschillende fases in de ontwikkeling van groepen: forming, storming, norming, performing en termintation. Wanneer je als docent of mentor niks doet aan het proces van groepsvorming, verloopt deze in de volgorde als hierboven staat. De vraag is alleen of het verstandig is om de groepsvorming volledig aan [...]

Reacties uitgeschakeld voor Groepsvorming, hoe overleef je de stormingfase

Expertleerlingen inzetten tijdens de les

Door |2020-11-01T14:14:32+00:00september 10, 2020|Didactiek, Docenten, Klassenmanagement, Lesideeën, Startende docenten|

Al eerder vertelde ik over de teamvergadering aan het begin van dit schooljaar, waarin wij zochten naar mogelijkheden om les te geven met anderhalve meter afstand. Ik besprak de mogelijkheden die je hebt met het aanpassen van de opstelling in je lokaal. Deze keer bespreek ik de mogelijkheid van het inzetten van expertleerlingen tijdens de les. Expertleerlingen, wat betekent dit? Als je een klas een tijdje lesgeeft, ontdek je vaak dat de kennis die leerlingen over jouw vak hebben verschilt. Je hebt altijd leerlingen in de klas die heel goed zijn in jouw vak, leerlingen die gemiddeld scoren op jouw vak en leerlingen die meer [...]

Reacties uitgeschakeld voor Expertleerlingen inzetten tijdens de les

Anderhalve meter afstand: de u-opstelling

Door |2020-08-31T21:48:12+00:00augustus 31, 2020|Didactiek, Docenten, Klassenmanagement, Voorbereiden|

Op middelbare scholen wordt les gegeven met anderhalve meter afstand tussen leerlingen en docenten. Of eigenlijk tussen leerlingen en alle volwassenen dient anderhalve meter afstand gehouden te worden. Door deze (en andere) afspraken is het mogelijk om alle leerlingen weer op school te hebben en dat is fijn! Deze afstand heeft echter ook minder fijne bijwerkingen op de didactiek die veel docenten hanteren. Neem bijvoorbeeld het rondje door de klas om te zien of iedereen aan het werk is. Of de vraag van een leerling die niet perse klassikaal hoeft te worden besproken. Teamoverleg Tijdens ons teamoverleg kwam deze anderhalve meter afstand veelvuldig ter sprake, [...]

Reacties uitgeschakeld voor Anderhalve meter afstand: de u-opstelling

Titel

Ga naar de bovenkant